Содержание

Доктор73 — Лечебные учреждения — ГУЗ «УОКМЦ ОПЛПРВ и ПП им. Максимчука В.М.»


ГУЗ «Ульяновский областной клинический медицинский центр оказания помощи лицам, пострадавшим от радиационного воздействия, и профессиональной патологии имени Героя Российской Федерации Максимчука В.М.» единственное в области специализированное лечебное учреждение, которое занимается обследованием, лечением и решением экспертных вопросов лиц, работающих во вредных и (или) опасных условиях труда.

Центр профпатологии открыт в 1995 г. на базе бывшего санатория-профилактория «Строитель» и осуществляет лечебно-диагностическую деятельность. 


Главный врач Фалина Елена Юрьевна 
Тел. 8(929)795-16-16, 63-59-56
Прием граждан по личным вопросам:     	
вторник с 15.00-17.00.;     
пятница с 15.00-17.00.
 
Заместитель главного врача по медицинской части:
Демина Ольга Вячеславовна                  тел. 34-00-61, 8(904)196-02-78
Прием граждан по личным вопросам:   
понедельник с 15.00-17.00.;
среда с 15.00-17.00.

Правила записи на  прием 
Запись пациента на первичный прием может быть выполнен одним из следующих способов:
- личным обращением в регистратуру поликлиники.
- с использованием телефонного обращения в регистратуру поликлиники 8(8422)63-57-57 ;
- с помощью электронной записи на портале www.doctor73.ru;

 АДРЕСА И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ

ГУБЕРНАТОР и ПРАВИТЕЛЬСТВО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Адрес для писем: 432017, г. Ульяновск, пл. Ленина, д. 1
Контактный телефон приемной:+7 (8422) 58-93-58, +7-800-775-50-05
e-mail:  [email protected]
 
УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ПО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Адрес: 432063, г. Ульяновск, ул. Дмитрия Ульянова, д. 4

    горячая линия: 8-800-707-68-58
    горячая линия: 8(8422) 44-45-08
    канцелярия: 8(8422) 44-29-68
    приемная/факс: 8(8422) 44-29-41

Эл. почта:  [email protected]
 
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ОРГАН ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ  ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ  ПО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ (Территориальный орган Росздравнадзора по Ульяновской области)
Юридический адрес: 432063, г. Ульяновск, ул. Красноармейская, д.38
Электронная почта: [email protected]
Телефон: (8422) 21-43-51, 21-43-52 (факс)

Список страховых компаний организаций с которыми работает мед. организация:
Филиал ООО «Капитал МС» в Ульяновской области 
АО "Страховая Компания "Согаз-Мед" 

Лесосибирская детская художественная школа №1

ИЗО

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема:   Образ времени года — ЗИМА.

Формат А 4, Работа фломастерами (цветными карандашами).

Задача: Развитие умения стилизации живых форм. Выполнение эскиза

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема №2: Пластика человека. Спорт или танец.

Формат А3, черные маркер, гелиевая ручка, тушь перо.

Задача: Знакомство с условными пропорциями и схемами построения фигуры человека.

Срок сдачи работы до 5 декабря 2020

Файл — приложение

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

 

 

Станковая композиция

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема: «А у нас во дворе».

Формат А 3, черные маркер, гелевая ручка, тушь перо.

Задача: Перенести эскиз на формат. Выполнить в графической технике итоговую работу.

Срок сдачи работы до 5 декабря 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

 Файл — приложение

 

Беседы об искусстве

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема №1:   Текстиль.

Формат А 4, материал- по выбору.

Задача: Самостоятельно ознакомиться с видами текстиля, история возникновения. Зарисовать лоскут ткани с каким либо изображением.

Срок сдачи работы до 14 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема №2: Металл.

Формат А 4, материал- по выбору.

Задача: Самостоятельно ознакомиться с нахождение в природе, производство металлов, применение.  Зарисовать металлические предметы которые есть в доме.5-10 штук

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

 

Тема №3 :  Керамика.

Формат А 4, материал- по выбору.

Задача: Самостоятельно ознакомиться с видами керамики, история возникновения. Зарисовать керамические сосуды. 3-5 штук на листе.

Срок сдачи работы до 5го декабря 2020

 

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

 

ДПИ

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема №1:  Эскиз росписи разделочной доски в городецкой технике.

Формат А 4, Бумага, гуашь.

Задача: Используя основные элементы, цветовые сочетания, композиционные особенности выбранной росписи, создать свой эскиз.

Срок сдачи работы до 14 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема №2:  Эскиз в мезенской росписи разделочной доски .

Формат А 4, Бумага, гуашь.

Задача: Используя основные элементы, цветовые сочетания, композиционные особенности выбранной росписи, создать свой эскиз.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема №3: Волнистый шар .

Бумага, клей, ножницы

Задача: Сбор волнистого шара из 12 частей.

Срок сдачи работы до 5го декабря 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Лепка

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема №1:  Изготовление традиционной игрушки из глины с росписью: козлики, уточка, петушок.

Пластилин, мах высота 15см.

Задача: Развитие наблюдательности, умения подмечать характерные и выразительные особенности игрушки.

Срок сдачи работы до 14 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема№ 2 : Лепка из соленого теста. АНГЕЛ

Соленое тесто, мах высота 15см.

Задача: Дальнейшее формирование понятия о декоративности и выразительности образа.

Срок сдачи работы до 27 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема№ 3 : Натюрморт из нескольких предметов быта.

Соленое тесто, мах высота 15см.

Задача: Дальнейшее формирование понятия о декоративности и выразительности образа.

Срок сдачи работы до 5го декабря 2020

Файл — приложение

 

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Лесосибирская детская художественная школа №1

История искусств

Задания выполняются в тетради от руки, фотографируются и отправляются преподавателю Михайленко Наталье Леонидовне любым из указанных способов:

— на почту[email protected] 

— в личные сообщения в ВКhttps://vk.com/id322658542 

— в личные сообщения в Viber или WhatsApp 89029473982

Обязательно указать при отправке имя ученика и класс художественной школы.

 

Урок 1″Готическое искусство»

Файл-приложение

Урок 2 «Скульптура Средних веков».

Файл-приложение

Урок 3 Проверочная работа по теме «Средние века в Византии и Западной Европе».

Файл-приложение

Урок 4 «Искусство Древней Руси». Часть 1.

Файл-приложение

Урок 5 «Искусство Древней Руси. Часть 2».

Файл-приложение

Урок 6 «Искусство Древней Руси. Часть 3».

Файл-приложение

Урок 7 «Искусство Древней Руси. Часть 4».

Файл-приложение

 

Рисунок

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема №1 :   Наброски группы людей .

Формат А 4, материал – карандаш.

Задача: Закрепление знаний  основных пропорций фигуры человека. Передача характера и движения группы, как единого целого.

Срок сдачи работы до 14 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Тема №2        Натюрморт. Гипсовый шар и куб.

Формат А 3, материал – карандаш.

Задача: За компоновать в формате. Сохранить пропорции.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Живопись

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема: Декоративный натюрморт в витражной технике.

Гуашь, маркер, формат А3

 

Задача: Стилизация натюрморта из предметов быта в витражную технику. Передача светотени.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

ДПИ

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема: Эскиз витража. Растительные мотивы .

Задача: Разработка эскиза для объемной формы.

Бумага,карандаш.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

 

Станковая композиция

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема: Композиция на тему музыки. Абстрактное решение.

 

Бумага, карандаш

Задача: Развитие ассоциативного мышления, воображения, фантазии.

Выполнение ряда композиций после прослушивания музыкальных произведений (Чайковский, Вивальди,  Моцарт и др.) Передачи разных настроений,  разных состояний природы.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

 

Скульптура

преподаватель: Носкова Ю.А.

Тема: «Городской пейзаж».

Пластилин, формат 15/10 см

Задача: Передача плановости в рельефе.

Срок сдачи работы до 21 ноября 2020

Куда отправлять работы: в группу Вконтакте, вайбер 89233660810

Файл — приложение

Топ лучших групп ВКонтакте для худеющих. PEOPLETALK

Решила заняться спортом и внимательнее относиться к тому, что ешь, но не хватает мотивации? Советуем подписаться на эти группы — здесь тебе расскажут, как похудеть быстро и (что важно!) вкусно.


«Фитнес Рецепты — правильное и здоровое питание»

В этой группе есть все о правильном и здоровом питании. Ты научишься готовить творожный зефир, тарталетки с курицей и многое другое.


«ПП рецепты на каждый день с фото и калорийностью»

Самые вкусные низкокалорийные рецепты для похудения, интересные спортивные тренировки, которые не дадут тебе заскучать. Очень мотивирует!


«FitFood — Рецепты ПП»

Нам эта группа нравится не только за рецепты, но и за полезные советы (например, как настроить организм на новый режим) и мотивирующие цитаты.


«Худей вкусно»

Здесь каждый день публикуют новые низкокалорийные рецепты. Создатели группы обещают, что уже через неделю ты заметишь результат. Попробуешь?


«Кушай и худей. Лучшие рецепты»

Ты даже не представляла, сколько всего можно на диете! С этой группой ты точно не сорвешься на чипсы и пиццу.


«На диете. Рецепты, Похудение, Фитнес»

Здесь ты найдешь полезную информацию о правильном соотношении роста и веса и многом другом. И обязательно посмотри видео с тренировками — там очень много крутых упражнений.


Подпишись на эту группу и гифки с упражнениями в твоей ленте новостей точно заставят тебя задуматься о спорте. Ты только посмотри на результаты участниц!


«ЕШЬ И ХУДЕЙ — низкокалорийные рецепты»

Очень удобный паблик — ежедневные обновления, точный расчет калорий, простые пошаговые инструкции. А еще картинки смешные!


«Диетические рецепты»

Диетические рецепты с указанием калорийности, а еще много полезных советов по питанию. У группы почти 2 млн подписчиков, присоединяйся!


«Женское здоровье. Худеем вкусно»

Это группа заботится не только о твоем красивом прессе, но и здоровье. Болезни по знаку зодиака, польза витаминов, лайфхаки для кожи лица — обязательно подпишись.

ГБПОУ БКСМ и ПП, ВКонтакте

13 колледж уфа

Сегодняшняя история успеха от студента 3 курса «ГБПОУ БКСМ и ПП», моего преемника — руководителя студенческого пресс-центра «COMMUNITY» Эдуарда Титоренко.

Очень рада, что пресс-центр продолжает работать, пополняется новым составом и развивается.
Показать полностью…

Эдуард, огромное-огромное БЛАГОДАРЮ!
Спасибо, что заботишься о моём «детище» — пресс-центре.
Спасибо за твою смелость и решительность.
Спасибо, что сам занимаешь активную позицию.
Спасибо, что выбрал именно этот колледж.
Спасибо, что пришёл получать профессию «Мастер по обработке цифровой информации».
Спасибо, что впитывал каждое слово, а сейчас применяешь на практике.
Спасибо твоим родителям за тебя.
Спасибо за твою статью и отзыв.
Спасибо, что ты есть!

Башкирский колледж

сварочно-монтажного и
промышленного производства

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новости

Все новости

8 сентября в Единый день голосования Союз предпринимателей Уфы организует в столице республики общественную акцию «Уфа выбирает». Каждому избирателю, проголосовавшему с 07.00 до 14.00 часов, на избирательном участке будет вручен специальный бумажный браслет «Уфа выбирает». Браслет позволит получить скидки на предприятиях торговли (магазины), сферы бытового обслуживания (бани, ателье, парикмахерские, автомойки, химчистки), в учреждениях здравоохранения (медицинские […]

Дорогие студенты! Уважаемые коллеги, родители и приглашенные гости!Вновь наступило 1 сентября. Мы отмечаем День знаний. Ведь первый день осени всегда был и остается общенародным праздником. День знаний — это не только праздник школьников. Для студентов это тоже особый день. Для кого-то это преддверие нового жизненного пути, вход в увлекательный мир новых знаний и любопытных открытий, […]

29 августа 2019 года в колледже прошла дискуссионная площадка на тему: “Совершенствование подходов к реализации Программы развития Колледжа”. Цель: “Актуализация программы развития Колледжа в контексте современных требований рынка труда” Модераторами дискуссионной площадки выступили: Гуров Валерий Николаевич, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой ИРО РБ, лауреат премии Правительства РФ; Камалиева Айгуль Салаватовна, заведующий кафедрой СПО ИРО […]

В колледже 2 сентября 2019 года запланированы мероприятия, посвященные Дню знаний! В 9:00 ч. состоится торжественная линейка для студентов нового набора.

В рамках Конференции прошел Конкурс профессионального мастерства сварщиков среди студентов колледжей и ВУЗов на аппаратах полуавтоматической сварки. Оценивала работы участников конкурсная комиссия из числа ведущих специалистов по сварке АК ВНЗМ.

31 мая 2019 года отмечается День сварщика в России. Администрация Башкирского колледжа сварочно-монтажного и промышленного производства, отмечая праздник, проводит 31 мая 2019 года проведение научно-практической конференции по теме « Сварка в современном производстве».

В Башкирском государственном педагогическом университете имени Мифтахетдина Акмуллы, 24 мая 2019 года, пройдет Международная научно-практическая конференция «Башкирский народный эпос «Урал-батыр» и духовное наследие народов мира». Организаторами Международной научно-практической конференции выступили: Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Министерство образования Республики Башкортостан, Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы и Институт языка и литературы УФИЦ РАН.Международная научно-практическая конференция […]

В Уфе проходит шествие «Бессмертного полка». Патриотическая акция организована в башкирской столице в шестой раз и посвящена 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. С каждым годом на акцию «Бессмертный полк» выходит все больше людей. Около 100 тысяч человек принимают сегодня участие в патриотическом шествии.

На площадке Городского центра “Арт-Квадрат” ​19-20 апреля 2019 года, пройдет Международный фестиваль социальной рекламы “Городская среда!”, организаторами которого являются Министерство семьи, труда и социального обеспечения населения РБ, Агенство по печати и средствам массовой информации Республики Башкортостан, Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан, Автономная некомерческая организация развития общественно-значимых инициатив “Городская среда”.

На базе колледжа БКСМиПП прошла внутриколледжная олимпиада профессионального мастерства по професии “Сварщик”

13 колледж уфа

04.06.2011 Профессиональное училище № 13 г. Уфы обьявляет прием учащихся

На базе 9 классов
Срок обучения 2 года 5 месяцев
(с получением среднего полного общего образования)

ПО ПРОФЕССИЯМ:
4Мастер отделочных строительных работ
4Мастер общестроительных работ
4Монтажник технологического оборудования
4Автомеханик
4Сварщик
4Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
На базе 11 классов
Срок обучения 10 месяцев

ПО ПРОФЕССИЯМ:
4Сварщик
4Мастер отделочных строительных работ

Учащимся выплачивается стипендия. Училище обязательно трудоустраивает своих выпускников. Иногородним учащимся предоставляется общежитие.
Училище оказывает платные образовательные услуги по обучению водителей автотранспортных средств категории «В», «В, С», срок обучения 2 – 3 месяца
Заявление подавать на имя директора училища
с приложением следующих документов
1. Личное заявление
2. Характеристика
3. Документ об образовании
4. Медицинская справка формы 086-У,
сертификат о прививках
5. Фотокарточки размером 3×4 см – 6 шт.
6. Справка с места работы родителей и
места жительства
7. Паспорт, военный билет и приписное
свидетельство предъявляют лично
8. ИНН
9. Пенсионное страховое свидетельство

Прием документов с 15 июня 2011 г.
Начало занятий – 1 сентября 2011 г.
Адрес: г. Уфа, ул. Спартака, 13, тел. 242-96-18; 242-14-32
(ост. «Детская библиотека»)

13 колледж уфа

Мы заметили подозрительную активность с вашего IP адреса. Чтобы подтвердить, что вы не робот, пожалуйста, заполните форму ниже:

Автошкола Башкирский колледж сварочно — монтажного производства на улице Спартака, 13 в Уфе

Об автошколе

Автошкола Башкирский колледж сварочно — монтажного производства – официальная автошкола в Уфе. Школа проводит обучение на и автомобилях.

Теория
— Нет онлайн обучения. Занятия по теории проводятся только в классе.

Вождение
— Каждое занятие по вождению длится 120 минут.
— Вы можете самостоятельно выбрать время занятий с инструктором.
— Замена инструктора по требованию ученика.
— Вы можете проехать с инструктором экзаменационный маршрут ГИБДД.
— Экзамен в ГИБДД на автомобиле школы.

Дополнительные услуги
— Нет топливного сбора – доплачивать не придется.
— Сопровождение в ГИБДД входит в стоимость услуг.
— Есть заморозка обучения – если хотите прерваться и вернуться позже.

Оплата
— Банковским переводом на р/сч автошколы.
— Есть рассрочка оплаты за обучение.
— Есть налоговый вычет 13% от общей стоимости обучения.

Радар – это агрегатор официальных автошкол. Мы собираем данные по всем автошколам России, но пока не прочесали как следует ваш район.

Вам придется самостоятельно узнать детали обучения по телефону. Задать нужные вопросы вам помогут наши статьи:

Башкирский колледж сварочно-монтажного и промышленного производства (бывшее Профессиональное училище №13)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Башкирский колледж сварочно-монтажного и промышленного производства.

Кинолог

Кто такой кинолог?

Кинолог (от от греч. kyon — собака и logos — учение) — это специалист по воспитанию и разведению собак. А кинология — наука о собаках, которая лежит в основе собаководства. Профессия подходит тем, кого интересует биология и физкультура (см. выбор профессии по интересу к школьным предметам).

Что делает кинолог?

В собаководстве есть три направления: служебное (военное, полицейское, караульное, пастушье, ездовое, патронажное и др.), охотничье (промысловое и спортивное) и декоративное. Кинологи обычно специализируются в одном из этих направлений.

Кинолог может заниматься разведением собак и основное внимание уделять качеству экстерьера и здоровья. Он следит, соответствуют ли щенки стандартам породы или, наоборот, пытается вывести новую породу, пытаясь добиться каких-то особых качеств.

Работая в питомниках служебного собаководства, кинологи разводят, выращивают и воспитывают собак-поводырей для слепых, собак-спасателей или служебно-розыскных собак (в зависимости от профиля питомника).

Кинологи-инструкторы дрессируют собак: прививают послушание, обучают командам. Такие специалисты работают в питомниках, при клубах собаководства или в частном порядке.

Цели дрессировки собак

Цели дрессировки могут быть разными. И службу несут не только собаки так называемых служебных пород типа овчарки или лабрадора.

Например, декоративную собачку типа той-спаниеля можно научить отыскивать вредную плесень в домах. Или воспитать как собаку-терапевта. Канис-терапия — её называют также собакотерапией или лечебной кинологией — хороший помощник в воспитании детей, страдающих синдромом Дауна, ДЦП и другими неврологическими недугами.

В 1961 г. американский психиатр Левинсон выяснил, что общение с собаками улучшает координацию движений, развивает эмоциональность, память и т.д.

За рубежом в некоторых больницах собакотерапию используют даже для выведения пациентов из комы: лохматых терапевтов специально приводят в реанимационное отделение, где они общаются с больными.

В России, к сожалению, это направление не очень развито, хотя специалисты по канис-терапии уже есть. Например, в Москве действует центр «Собаки — помощники инвалидов», где собак обучают по специальному курсу собак-терапевтов.

В гостинице или в приюте главная задача кинолога — создание комфортных условий для своих постояльцев.

В приютах, помимо этого, кинологи организуют лечение собак и, по возможности, пристраивают их в хорошие руки.

Но что при слове «кинолог» приходит на ум в первую очередь? Конечно, образ бравого парня с собакой-ищейкой на поводке.

Действительно, кинологи несут очень важную службу в силовых структурах.

Здесь кинолог и собака — единая команда, успех которой зависит от умений обоих. Поэтому дрессировка направлена на специальные собачьи навыки.

В полиции собак используют для поиска взрывчатых веществ и наркотиков, для выслеживания преступников, при охране общественного порядка. В МЧС собаки помогают в спасательных операциях: ищут людей под завалами, в труднодоступных и безлюдных местах. В таможенных и пограничных подразделениях животные помогают специалистам бороться с контрабандой.

МБДОУ № 49 г. Апатиты

Уважаемые родители! С 01.01.2021 у нашего учреждения изменились банковские реквизиты. Для перечисления родительской платы необходимо указывать:
ИНН: 5118001791
КПП: 511801001
ОГРН: 1145118000389
ОКТМО: 47705000
Наименование банка: Отделение Мурманск Банка России//УФК по Мурманской области г. Мурманск
БИК: 014705901
Расчетный счет: 03234643477050004900
Лицевой счет: 20496Щ47050
КБК: 00000000000000000130

Обучение детей в возрасте с 5 до 17 лет включительно по программам дополнительного образования в городе Апатиты с 1 сентября 2020 года будет осуществляться только при наличии у ребёнка сертификата дополнительного образования на основании Концепции персонифицированного учёта и персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Мурманской области, утверждённой распоряжением Правительства Мурманской области от 06.03.2020 № 38-РП.

Получение сертификата возможно двумя способами:

— через портал персонифицированного дополнительного образования Мурманской области http://51.pfdo.ru;

— путем личного обращения в организацию, уполномоченную на прием заявлений для предоставления сертификата.

Читать далее →

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 при отсутствии ребенка в детском саду более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) для возобновления посещения детского образовательного учреждения следует предоставлять справку об отсутствии заболевания и контакта с инфекционными больными.

По возвращению из отпуска родителям следует обратиться в детский сад за направлением на проведение лабораторных исследований.

Если ребенок не состоит на диспансерном учете по какому-либо заболеванию, ему достаточно сдать соскоб на энтеробиоз и кал на наличие яиц глистов.

Если же ребенок состоит под диспансерным наблюдением, дополнительно выдают направление на общий анализ мочи и клинический анализ крови, другие необходимые исследования.

Также для получения направления на лабораторные исследования можно обратиться к участковому врачу-педиатру по месту жительства (через регистратуру).

Читать далее →

Уважаемые жители города Апатиты!

С июля по ноябрь 2020 года проходит процедура независимой оценки качества условий оказания услуг дошкольными образовательными организациями Мурманской области, в  рамках которой  проводится онлайн-опрос потребителей услуг учреждений с использованием специализированной Интернет–платформы для опроса.

 

Приглашаем вас принять участие в опросе и оценить работу дошкольных образовательных учреждений.

 

Пройти опрос можно по ссылке:  https://anketolog.ru/education_murmansk.

Читать далее →

Уважаемые родители!

Детские сады города Апатиты возобновляют свою работу после длительного перерыва. На основании постановления Правительства Мурманской области от 07.06.2020 № 396-ПП «О внесении изменений в постановление Правительства Мурманской области от 04.04.2020 №175-ПП» с 22 июня 2020 года начинают функционировать дежурные группы детских садов численностью не более 12 детей.

Дежурные группы будут открыты в зданиях детских садов:

Читать далее →

МАУ ГСЦ «Авангард»

Уважаемые посетители!

В канун празднования Дня защитника Отечества: 22 февраля ждем мужчин.

– в 11:45 пройдет бесплатный сеанс для мужчин – инвалидов I и II группы, лиц с ограниченными возможностями здоровья и их сопровождающих;
– в 12:30 – для многодетных семей, имеющих на содержании и воспитании трех и более детей в возрасте до 18 лет;
– на сеансы в 13:15 и 14:00 — ветеранов боевых действий, ветеранов труда.
С собой нужно принести документы, которые подтвердят одну из этих категорий граждан.

Обязательно предварительная запись на сеансы по телефону 242-880

Администрация МАУ ГСЦ «Авангард»

Уважаемые посетители!

В канун празднования Международного женского дня, 7 марта на сеансы

– в 8:00, 8:45, 9:30 и 10:15. вход для всех женщин будет бесплатным ;
– в 11:00 и 11:45 — для многодетных семей, имеющих на содержании и воспитании трех и более детей в возрасте до 18 лет .

Обязательно предварительная запись на сеансы по телефону 242-880

Администрация МАУ ГСЦ «Авангард»

Уважаемые посетители!

ВНИМАНИЕ ВНИМАНИЕ!!!

В холле учреждения просим соблюдать санитарно-эпидемиологические правила, соблюдать социальную дистанцию — 1,5 метра. Берегите свое здоровье и окружающих.
Администрация МАУ ГСЦ «Авангард»

Уважаемые посетители!

ВНИМАНИЕ ВНИМАНИЕ!!!

МАУ ГСЦ «Авангард» возобновляет свою деятельность с 29.08.2020 года, но в соответствии с Постановлением Правительства Мурманской области от 04.04.2020 № 175-ПП (с изменениями) «О введении ограничительных мероприятий, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, и утверждении правил поведения, обязательных для исполнения гражданами и организациями при введении режима повышенной готовности в связи с угрозой распространения на территории Мурманской области новой коронавирусной инфекции (COVID-19), на 50% вынуждено ограничить посещение бассейна.
Запись посетителей, не отработавших занятия по выкупленным абонементам, а также посетителей на свободное плавание производится по телефону (8152) 24-28-80.
Напоминаем, что граждане в возрасте старше 65 лет обязаны соблюдать режим изоляции, предусматривающий обязанность граждан не покидать места жительства.

Администрация МАУ ГСЦ «Авангард» приносит свои извинения за временные неудобства.

российских издателей могут предлагать аудиокниги в социальной сети ВКонтакте

Переговоры российской социальной сети «ВКонтакте» с издателями показывают, что первое предложение аудиокниг может появиться уже в следующем месяце.

ВКонтакте работает в Санкт-Петербурге из штаб-квартиры на пяти верхних этажах Singer House, на нижних этажах которой находится книжный магазин. Изображение: сайт ВКонтакте

Примечание редактора. Социальная сеть ВКонтакте насчитывает 97 миллионов активных пользователей в месяц в системе, которая поддерживает 89 языков.Как сообщила в прошлом месяце Ассоциация аудио-издателей, американский рынок аудиокниг оценивается примерно в 1 миллиард долларов США, что на 24,5 процента больше, чем в 2017 году. Теперь похоже, что российский тяжеловес в социальных сетях видит альянс с аудио-издателями как способ поймать международная звуковая волна. —Портер Андерсон

Евгений Герден

Служба аудиокниг ВКонтакте приветствуется издателями

Социальная сеть в Санкт-Петербурге, которая называется «ВКонтакте», что означает «ВКонтакте» — «в контакте», — одна из самых популярных социальных сетей среди русскоязычных пользователей, и ожидается, что она добавит аудиокниги в свой сервис в сотрудничестве с некоторыми издательствами рынка.

Проект, по словам издателей, имеет большое значение для ВКонтакте и будет основан на мобильной платформе VK Apps. Ожидается, что при выпуске в предложении будет доступно 10 000 или более наименований.

По собственным данным Вконтакте, около 100 миллионов пользователей заходят на сайт ежемесячно. Сеть была запущена в 2007 году и сегодня входит в число ведущих веб-сайтов в России по данным аналитической компании Alexa.com.

В список рецептов продуктов «ВКонтакте» входит «ВКонтакте» для iPhone; ВК для Android; VK Live для прямых трансляций; Умная, ежедневная игровая программа; ВК Мессенджер; рекламные инструменты для корпоративных аккаунтов; и платформа VK API для разработчиков.

Книжные издатели сообщают о предварительных переговорах о предоставлении аудиокниг для сервиса, запущенного в 2007 году.

Те, кто знаком с этими обсуждениями, говорят, что, по оценкам платформы, около 40 миллионов пользователей из более широкой восточноевропейской базы пользователей могут быть заинтересованы в платной программе аудиокниг по подписке. Говорят, что рассматриваемая модель предлагает неограниченное использование за 299 рублей в месяц (4,47 доллара США).

Конкурентоспособные услуги будут включать российский литр и стокгольмский Storytel.Издатели говорят, что на данный момент литры, по оценкам, занимают около 50 процентов рынка страны, а за Storytel следует от 15 до 20 процентов.

Издатели и отраслевые обозреватели говорят, что проект может быть очень многообещающим, не в последнюю очередь потому, что компонент развертывания будет включать обнаружение и блокировку пиратского аудиоконтента, что было проблемой в российских социальных сетях, как и в случае с электронными книгами.

«Легализация содержания»

Изображение: ВКонтакте

Книжные издатели, опрошенные Publishing Perspectives , говорят, что они демонстрируют свой интерес к работе с ВКонтакте над созданием проекта.

Борис Кузнецов, генеральный директор компании «Росман», специализирующейся на литературе для юных читателей, подтверждает планы своей компании по работе с VK.

«В настоящее время« ВКонтакте »- крупнейшая социальная сеть в России, — говорит Кузнецов. «И только легализация контента, который уже представлен в пиратских изданиях, принесет нам дополнительную прибыль.

«Тем не менее, несмотря на то, что темпы роста рынка аудиокниг в России достаточно высоки, маловероятно, что развитие сегмента аудиокниг компенсирует снижение, которое мы наблюдаем в продажах печатных книг на рынке.”

Екатерина Кожанова, директор по связям с общественностью компании «Эксмо-Аст», крупнейшего российского издателя, сообщила агентству Publishing Perspectives , что первые предложения проекта запланированы на сентябрь, и, поскольку услуга станет общедоступной, она сможет предоставить более подробную информацию об участии «Эксмо-Аст».

Государственная статистика потребления и спроса на аудиокниги, подготовленная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям для Книжный рынок России , показывает, что российский рынок аудиокниг составил около 650 миллионов рублей (9 долларов США.7 миллионов) в 2017 году. Хотя цифры за прошлый год еще не опубликованы, некоторые в издательском сообществе говорят, что, по их мнению, общая сумма превысит 1 миллиард рублей (14,9 миллиона долларов США) в 2018 году.

В штаб-квартире ВКонтакте в Санкт-Петербурге. Изображение: сайт ВКонтакте


Больше информации об аудиокнигах от Publishing Perspectives можно найти здесь, а на российском рынке — здесь.

Об авторе
Юджин Герден

Юджин Герден — международный писатель-фрилансер, специализирующийся на освещении мировой индустрии книгоиздания и книготорговли.

Автоматизированная публикация на пабликах Вконтакте с использованием VK API и Python

Vk.com (ВКонтакте) — самая популярная социальная сеть в России и странах бывшего СССР с более чем 430 миллионами пользователей. Изначально это был клон Facebook. Но теперь, после 10 лет разработки, эти два сервиса сильно отличаются друг от друга.

Традиционные преимущества vk.com — огромное количество бесплатной музыки и видео. Сервис позволяет пользователям загружать и обмениваться файлами и долгое время был довольно терпимым к пиратству.В 2016 году Mail.Ru Group, материнская компания Вконтакте, решила все проблемы с крупными музыкальными лейблами и теперь тесно сотрудничает с правообладателями.

В отличие от Facebook, ВКонтакте имеет очень эффективные возможности для создания сообществ: публичные страницы (блоги) и группы (открытые и закрытые веб-форумы). В сообществах ВКонтакте вы можете легко делиться новостями, фото, аудио, видео, текстовыми файлами в разных форматах, создавать темы обсуждений и вики-страницы. Когда я учился в университете в 2003-2009 годах, для обмена информацией в учебной группе нам потребовалось создать собственный веб-сайт и форум на базе phpBB.Сейчас практически все студенты просто используют для этого группы ВКонтакте. В отличие от Facebook, ВКонтакте показывает весь контент в группах как есть, без скрытия и фильтрации.

Благодаря возможностям автоматизации охвата можно делать разные интересные вещи на базе ВКонтакте. Для начала я решил разместить все аннотации из своего https://avleonov.com блога на https://vk.com/avleonovcom странице Вконтакте. Я создал эту страницу в веб-интерфейсе и автоматически заполнил ее контентом, используя свои собственные скрипты Python.

Создание нового приложения

Я хочу работать с Вконтакте из моих скриптов Python.Итак, для этого мне нужно будет создать новое автономное приложение. Сделать это можно здесь: https://vk.com/editapp?act=create

.

Upd. Март 2018 Интеграция с Вконтакте внезапно оборвалась, потому что добавили обязательный параметр версии ко всем звонкам.

Получение sms кода для подтверждения. И вот у меня новое приложение:

Я изменил статус на «Заявка включена и видна всем».

Получение информации о странице

А теперь попробуем что-нибудь сделать.Все доступные методы перечислены на https://vk.com/dev/methods

.

Для большинства методов требуется аутентификация по токену. Например, используя токен сообщества , вы можете выполнять некоторые операции на своей странице. Пойдем. Захожу на страницу https://vk.com/avleonovcom?act=tokens

Создать токен

Выберите необходимые права для нового токена доступа:

  • Разрешить приложению управлять сообществом
  • Разрешить доступ к сообщениям сообщества
  • Разрешить доступ к фотографиям сообщества
  • Разрешить доступ к документам сообщества

Получение sms кода для подтверждения.И теперь у меня есть токен:

А теперь давайте информацию о группе:

 #! / Usr / bin / python

Импортировать

community_token = "3bXXXXXXXXXXXXXXXXa3"

params = (
    ('group_id', 'avleonovcom'),
    ('access_token', community_token),
)

response = requests.get ('https://api.vk.com/method/groups.getById', params = params)

печать (response.text) 

Ответ в Json:

{«response»: [{«gid»: 149273431, «name»: «Александр Леонов», «screen_name»: «avleonovcom», «is_closed»: 0, «type»: »page», «is_admin»: 1 , «Admin_level»: 3, «is_member»: 1, «photo»: »https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638021 \ / v638021099 \ / 5ebf2 \ /CMFlIiN7BRQ.jpg «,» photo_medium «:» https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638021 \ / v638021099 \ / 5ebf1 \ /ObJxr2spgT » , ”Photo_big”: ”https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638021 \ / v638021099 \ / 5ebf0 \ /KQfDrQHHc4o.jpg”}]}

Создание поста

Хорошо, теперь давайте посмотрим, как опубликовать что-нибудь на стене сообщества https://vk.com/dev/wall.post

Для этого мне нужен токен пользователя . Я попробую «Неявный поток» для токена доступа пользователя.

Я просто открываю этот URL в браузере:

https: // oauth.vk.com/authorize?client_id= 6096665 & display = page & redirect_uri = https: //oauth.vk.com/blank.html&scope= офлайн, фотографии, стена, группы & response_type = token & v = 5.65

И когда я нажму «Разрешить», я буду перенаправлен на:

https://oauth.vk.com/blank.html#access_token= bd9487fcd4bd6de7e43aqjfo2n3tjdfi3323b6327b1128987c834ab0b13d8a2fbe1fedc0119bcb473000 & expired_index_index_index_index_index_ru.html

А теперь можете использовать этот токен.

Примечание! «-» в owner_id. Это важно!

 user_token = "bdXXXXXXXXXXXXXXXXX49"

params = (
    ('owner_id', '-149273431'),
    ('from_group', '1'),
    ('сообщение', 'Привет, мир!'),
    ('токен_доступа', токен_пользователя),
)

response = requests.get ('https://api.vk.com/method/wall.post', params = params)

печать (ответ.текст)
 

{«ответ»: {«post_id»: 3}}

Первое автоматически отправленное сообщение! Большой!

Хорошо, теперь давайте попробуем опубликовать URL с текстом и фотографией

 params = (
    ('owner_id', '-149273431'),
    ('from_group', '1'),
    ('сообщение', 'Привет, мир2!'),
    ('сообщение', 'фото1468099_456239095, https: // avleonov.com '),
    ('токен_доступа', токен_пользователя),
)

response = requests.get ('https://api.vk.com/method/wall.post', params = params)

печать (response.text) 

{«ответ»: {«post_id»: 6}}

Здесь есть все необходимые элементы: многострочный, хэштеги, ссылки и картинки. Жалко, что я не могу указать изображение для любого URL-адреса, как я могу сделать это в графическом интерфейсе. 🙁

Как видите, я использовал картинку ID photo1468099_456239095 со своей личной страницы.Итак, давайте также посмотрим, как добавлять изображения на страницу сообщества.

Создание нового фотоальбома

В первую очередь мне нужен фотоальбом на моей страничке. Я могу создать его вручную или воспользоваться этим методом https://vk.com/dev/photos.createAlbum

 params = (
    ('group_id', '149273431'),
    ('название', 'иллюстрации блога'),
    ('описание', 'изображения с avleonov.com'),
    ('upload_by_admins_only', '0'),
    ('комментарии_отключены', '0'),
    ('токен_доступа', токен_пользователя),
)

ответ = запросы.получить ('https://api.vk.com/method/photos.createAlbum', params = params)

печать (ответ.текст)
 

{«response»: {«aid»: 245830662 , «thumb_id»: 0, «owner_id»: — 149273431, «title»: «иллюстрации блога», «description»: «изображения с avleonov.com», » created »: 149

69,« updated »: 149

69,« privacy »: null,« comment_privacy »: null,« size »: 0,« can_upload »: 1}}

Хорошо, вот мой новый альбом:

https://vk.com/album-149273431_245830662

А теперь давайте добавим изображения в этот альбом.

Загрузка изображений

Прежде всего, мне нужно спросить Vk, какой сервер я могу использовать для загрузки изображений в конкретном сообществе и альбоме: https://vk.com/dev/photos.getUploadServer

 params = (
    ('group_id', '149273431'),
    ('идентификатор_альбома', '245830662'),
    ('токен_доступа', токен_пользователя),
)

response = requests.get ('https://api.vk.com/method/photos.getUploadServer', params = params)

печать (ответ.текст)
 

{«ответ»: {«upload_url»: » https: \ / \ / pu.vk.com \ / c638625 \ /upload.php? act = do_add & mid = 1468099 & aid = 245830662 & gid = 149273431 & hash = 376ebed109e24233586f11bb245567af & rhash = d97ac3f9662006c9cdeaf1bcfcfc5000: 9cdeaf1bcfcfc5000: 9cdeaf1bcfcfcfc5ee = 900: 9cdeaf1bcfcfc5ee1

Получение URL из этого json:

 импорт json
upload_server = json.loads (response.text) ['ответ'] ['upload_url']
печать (upload_server)
 

https://pu.vk.com/c638625/upload.php?act=do_add&mid=1468099&aid=245830662&gid=149273431&hash=376ebed109e24233586f11bb245567af&rhash=dee97ac3f966fi6loadc9c8

Теперь я могу загрузить файл изображения Петя.png на сервер, используя этот URL

 файлов = {'file1': open ('petya.png', 'rb')}

response = requests.post (upload_server, files = файлы)

печать (ответ.текст)
 

{«server»: 638625 , «photos_list»: « [{\» фото \ «: \» ae058e4488: z \ «, \» sizes \ «: [[\» s \ », \” 638625099 \ ”, \” 46dfc \ ”, \” kq-CLsvmn1c \ ”, 75,47], [\” m \ ”, \” 638625099 \ ”, \” 46dfd \ ”, \” ARweXs4fNY4 \ ”, 130,81] , [\ «X \», \ «638625099 \», \ «46dfe \», \ «azuLkrnJlEM \», 604 377], [\ «y \», \ «638625099 \», \ «46dff \», \ » Hhh9ZDOIG7A \ ”, 807,504], [\” z \ ”, \” 638625099 \ ”, \” 46e00 \ ”, \” — oRXtMm8KoI \ ”, 820,512], [\” o \ ”, \” 638625099 \ ”, \ «46e01 \», \ «BIuUvHI-jO4 \», 130,87], [\ «p \», \ «638625099 \», \ «46e02 \», \ «rvBynPb3ySs \», 200,133], [\ ”q \ «, \» 638625099 \ «, \» 46e03 \ «, \» 7co0uaiSnW4 \ «, 320,213], [\» r \ «, \» 638625099 \ «, \» 46e04 \ «, \» J3K4uca6G1E \ «, 510,340 ]], \ «Kid \»: \ «646c7ed0cdac2164775b2ad14cd2b45b \», \ «debug \»: \ «xszmzxzyzzzozpzqzrz \»}] «,» help «: 245830662,» hash «:» 10e144290d4581ec : 149273431}

Получение необходимых параметров:

 img_hash = json.загружает (response.text) ['hash']
photos_list = json.loads (response.text) ['photos_list']
server = json.loads (response.text) ['сервер']
 

И, наконец, сохраните загруженный файл в фотоальбом: https://vk.com/dev/photos.save

 params = (
    ('group_id', '149273431'),
    ('идентификатор_альбома', '245830662'),
    ('хеш', img_hash),
    ('photos_list', photos_list),
    ('сервер', сервер),
    ('подпись', 'тестовое изображение'),
    ('токен_доступа', токен_пользователя),
)

ответ = запросы.получить ('https://api.vk.com/method/photos.save', params = params)
печать (ответ.текст)
 

{«ответ»: [{«pid»: 456239022, «id»: » photo1468099_456239022 «, «помощь»: 245830662, «owner_id»: — 149273431, «user_id»: 1468099, «src»: »https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638625 \ / v638625099 \ / 46efe \ /climLuu7McI.jpg «,» src_big «:» https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638625 \ / v638625099 \ / 46eff \ /9rAsDsEmiUg.jpg «,» src_small «:» https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638625 \ / v638625099 \ / 46efd \ /mmeTVQjTAcE.jpg «,» src_xbig «:» https: \ / \ / стр.userapi.com \ / c638625 \ / v638625099 \ / 46f00 \ /vm8tYL62cTA.jpg ”,” src_xxbig ”:” https: \ / \ / pp.userapi.com \ / c638625 \ / v638625099 \ / 46f01 \ /RybUx0jpg ”lBX , «Ширина»: 820, «высота»: 512, «текст»: «тестовое изображение», «создано»: 149

77}]}

Примечание! Сервер возвращает идентификационную фотографию 1468099 _456239022. Это мой идентификатор пользователя. И идентификатор страницы — 149273431. Я не знаю, почему возвращается этот идентификатор. Итак, я редактирую id этой заменой:

 photo_id = re.sub ("фото1468099", "фото-149273431", photo_id)
 

И это работает!

Итак, теперь мы можем добавлять изображения в фотоальбом сообщества.Мы можем сделать пост из идентификатора изображения, текстового описания и веб-ссылки. Этого достаточно для успешной интеграции вашего сайта со страницей Вконтакте. 😉

Примечание! Есть лимит, на стене можно создавать не более 50 постов в день!

Привет! Меня зовут Александр, я специалист по автоматизации информационной безопасности. Вы можете узнать обо мне больше здесь. В настоящее время лучший способ подписаться на меня — мой канал в Telegram @avleonovcom. Я его обновляю чаще, чем этот сайт.Если вы еще не использовали Telegram, попробуйте. Здорово. Вы можете обсудить мои сообщения или задать вопросы на @avleonovchat.

Моделирование политических предпочтений российских пользователей на примере социальной сети Vkontakte

  • 1

    Л. Филлипс, К. Доулинг, К. Шаффер, Н. Ходас и С. Волкова, «Использование социальных сетей для предсказания будущего: систематический Обзор литературы », arXiv: 1706.06134 (2017).

  • 2

    Губанов Д.А., Чхартишвили А.Г. Концептуальный подход к анализу социальных сетей в Интернете // Автоматика и телемеханика.Пульт дистанционного управления 76 , 1455–1462 (2015).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 3

    М. Косински, Д. Стиллвелл и Т. Грэпель, «Частные черты и атрибуты можно предсказать из цифровых записей человеческого поведения», Proc. Natl. Акад. Sci. США 110 , 5802–5805 (2013).

    Артикул

    Google Scholar

  • 4

    Х. Шен, Д. Гайо-Авелло, П.Такис ​​Метаксас, Э. Мустафарадж, М. Стромайер и П. Глор, «Сила прогнозирования в социальных сетях», Internet Res. 23 , 528–543 (2013).

    Артикул

    Google Scholar

  • 5

    Р. И. Данбар, В. Арнабольди, М. Конти и А. Пассарелла, «Структура онлайн-социальных сетей отражает те, что в офлайновом мире», Социальные сети 43 , 39–47 (2015).

    Артикул

    Google Scholar

  • 6

    А.В. Проскурников, Р. Темпо, «Учебное пособие по моделированию и анализу динамических социальных сетей. Часть I », Энн. Rev. Control (2018).

  • 7

    Белолипецкий А.А., Козицын И.В. Динамический вариант математической модели коллективного поведения // Журн. Вычисл. Syst. Sci. Int. 56 , 385–396 (2017).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 8

    Козицын И. В. Обобщение модели Краснощекова на случай разложимой матрицы социальных взаимодействий // Мат.Модели вычисл. Simul. 10 , 398–406 (2018).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 9

    Козицын И. В., Белолипецкий А. А. Сходимость мнений в модели Краснощекова // Мат. Социология, 1–18 (2018).

  • 10

    П. С. Краснощеков, “Простейшая математическая модель поведения. Психология конформизма // Мат. Модель. 10 (7), 76–92 (1998).

    Google Scholar

  • 11

    А.В. Проскурников, Р. Темпо, «Учебное пособие по моделированию и анализу динамических социальных сетей. Часть II », Ann. Rev. Control (2018).

  • 12

    Корнилина Е.Д., Петров А.П. Динамическая модель близости позиций пользователей социальных сетей // Мат. Модели вычисл. Simul. 5 , 213–219 (2013).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 13

    П. Барбера, «Как социальные сети снижают массовую политическую поляризацию.Свидетельства из Германии, Испании и США », Job Market Paper (New York Univ., 2014), Vol. 46. ​​

  • 14

    П. Барбера, «Птицы одного пера пишут твиты вместе: байесовская оценка идеальной точки с использованием данных Twitter», Полит. Анальный. 23 (1), 76–91 (2015).

    Артикул

    Google Scholar

  • 15

    Р. Коэн и Д. Рутс, «Классификация политической ориентации в Twitter: это непросто!» В материалах Proceedings of the International AAAI Conference on Weblogs and Social Media ICWSM, 2013.

  • 16

    А. П. Михайлов, В. А. Шведовский, А. И. Маслов, В. Ф. Ковалев, «Обобщенная модель поведения выбора и ее приложение к этнополитическим конфликтам», Матем. Модель. 15 (8), 39–56 (2003).

    MathSciNet

    Google Scholar

  • 17

    А. Тумасян, Т.О. Шпренгер, П.Г. Санднер и И.М. Велпе, «Прогнозирование выборов с помощью твиттера: что 140 символов раскрывают политические настроения», в материалах Труды 4-й Международной конференции AAAI по блогам и социальным сетям ICWSM, 2010 .

  • 18

    А. Буте, Х. Ким и Э. Ёнеки, «Что в Твиттере, я знаю, какие партии сейчас популярны и кого вы поддерживаете!», Анал в социальной сети. Горное дело 3 , 1379–1391 (2013).

    Артикул

    Google Scholar

  • 19

    https://doi.org/10.7910/DVN/AKXXUI

  • 20

    П. Флах, Машинное обучение: искусство и наука алгоритмов, которые анализируют данные (Cambridge Univ.Press, Cambridge, 2012).

    Google Scholar

  • 21

    Д. Фрей, «Недавние исследования избирательного воздействия информации», в Advances in Experimental Social Psychology (Academic, New York, 1986), Vol. 19. С. 41–80.

  • 22

    А. Чхартишвили и И. Козицын, «Индекс двоичного разделения для измерения эффекта эхо-камеры», в Труды 11-й Международной конференции 2018 г. по управлению разработкой крупномасштабных систем (IEEE, 2018), стр.1–4.

  • 23

    К. Гаримелла, Дж. Де Франсиши Моралес, А. Гионис и М. Матиудакис, «Политический дискурс в социальных сетях: эхо-камеры, привратники и цена двухпартийности», Proceedings of the 2018 World Конференция по Интернету (Руководящий комитет Международной конференции по Интернету, 2018 г.), стр. 913–922.

  • 24

    Вюгин В., Математические основы машинного обучения и прогнозирования (М., Литрс, 2017).

    Google Scholar

  • 25

    Л.Weng, A. Flammini, A. Vespignani и F. Menczer, «Конкуренция мемов в мире с ограниченным вниманием», Sci. Отчет 2 , 335 (2012).

    Артикул

    Google Scholar

  • 26

    И. Гудфеллоу, Ю. Бенжио и А. Курвиль, Глубокое обучение, (MIT Press, Бостон, Массачусетс, 2016).

    Google Scholar

  • 27

    К. Кастеллано, Д. Вилоне и А. Веспиньяни, «Неполное упорядочение модели избирателя в сетях малого мира», Europhys.Lett. 63 , 153 (2003).

    Артикул

    Google Scholar

  • 28

    В. Амелкин, П. Богданов и А.К. Сингх, «Дистанционная мера для анализа динамики полярных мнений в социальных сетях», в материалах Труды 33-й Международной конференции IEEE по инженерии данных ICDE, 2017 (IEEE, 2017), стр. 159–162.

  • 29

    Михайлов А.П., Петров А.П., Маревцева Н.А., И.В.Третьякова, “Разработка модели распространения информации в обществе”, Матем. Модели вычисл. Simul. 6 , 535–541 (2014).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 30

    Петров А.П., Маслов А.И., Цаплин Н.А. Моделирование выбора позиции индивидами во время информационной войны в обществе // Мат. Модели вычисл. Simul. 8 , 401–408 (2016).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 31

    А.Петров П., Прончева О. Г. «Моделирование пропагандистской битвы: принятие решений, гомофилия и эхо-камеры», Труды конференции по искусственному интеллекту и естественному языку AINL 2018, Ред. Д. Усталова, А. Фильченкова, Л. Пивоваровой, Я. Жижки, Vol. 930 из Communications in Computer and Information Science (Springer, Cham, 2018), pp. 197–209.

  • 32

    Михайлов А.П., Петров А.П., Прончев Г.Б., Прончева О.Г. Моделирование снижения общественного внимания к прошлому разовому политическому событию // Докл.Математика. 97 , 247–249 (2018).

    MathSciNet
    Статья

    Google Scholar

  • 33

    Михайлов А.П., Маревцева Н.А. Модели информационной войны // Мат. Модели вычисл. Simul. 4 , 251–259 (2012).

    Артикул

    Google Scholar

  • @ vkontakte / vk-connect — npm

    Пакет для интеграции VK Mini Apps с официальными клиентами VK для iOS, Android и Интернета.

    Использование

     

    импорт подключения из @ vkontakte / vk-connect;

    connect.send ('VKWebAppInit');

    connect.subscribe (e => console.log (e));

    Для использования в браузере включите файл dist / index.umd.js и используйте его следующим образом

     

    Ссылка API

    коннект.sendPromise (метод [, params])

    Отправляет сообщение собственному клиенту и возвращает объект Promise с данными ответа

    Параметры

    • метод требуется Метод VK Connect
    • params optional Объект данных сообщения

    Пример

     

    подключение

    .sendPromise ('VKWebAppGetEmail')

    . Затем (data => {

    console.журнал (data.email);

    })

    .catch (error => {

    });

    Можно также использовать императивный способ

     

    try {

    const data = await connect.sendPromise ('VKWebAppGetEmail');

    console.log (data.email);

    } catch (ошибка) {

    }

    connect.send (метод [, params])

    Отправляет сообщение собственному клиенту

    Параметры

    • метод требуется Метод VK Connect
    • params optional Объект данных сообщения

    Пример

     

    коннект.отправить ('VKWebAppInit');

    connect.send ('VKWebAppShowImages', {

    изображений: [

    "https://pp.userapi.com/c639229/v639229113/31b31/KLVUrSZwAM4.jpg",

    "https: //0002" .userapi.com / c639229 / v639229113 / 31b94 / mWQwkgDjav0.jpg ",

    " https://pp.userapi.com/c639229/v639229113/31b3a/Lw2it6bdISc.jpg "

    20

    20

    20

    connect.subscribe (fn)

    Подписывает функцию на прослушивание событий

    Параметры

    • fn требуется Функция для подписки на события

    Пример

     

    коннект.подписка (event => {

    if (! event.detail) {

    return;

    }

    const {type, data} = event.detail;

    if (type === 'VKWebAppOpenCodeReaderResult ') {

    console.log (data.code_data);

    }

    if (type ===' VKWebAppOpenCodeReaderFailed ') {

    console.log (data.error_type, data.error_data) ;

    }

    });

    коннект.send ('VKWebAppOpenCodeReader', {});

    connect.unsubscribe (fn)

    Отменяет подписку функции от прослушивания событий

    Параметры

    • fn требуется Функция подписки на события

    Пример

     

    const fn = event => {

    };

    connect.subscribe (fn);

    connect.unsubscribe (fn);

    коннект.опоры (метод)

    Проверяет, доступно ли событие на текущем устройстве

    Параметры

    • метод требуется Метод VK Connect

    connect.isWebView ()

    Возвращает true , если VK Connect работает в мобильном приложении, или false , если не

    [HACKATHON] Анализ российской социальной сети ВКонтакте

    Мы живем в эпоху технологий, когда все быстро и быстро меняется.Иногда у нас нет времени «навести порядок» в наших сетях. Кто-то может сказать, что мы ленивы, но если мы можем заставить технологии и наши знания работать на нас, почему бы и нет?
    Нашей целью было проанализировать часть популярной российской социальной сети - «?????????» (ВКонтакте, то есть InContact). Это стандартная ситуация, когда администраторы сети блокируют страницы тех людей, которые нарушают правила социальной сети. Некоторые пользователи за один день могут решить, что они не хотят «проводить свою жизнь в Интернете», и удалить свои страницы.И вот мы здесь. Однажды вы проверяете свой список друзей и понимаете, что некоторые из них заблокированы или удалены. Вы хотите провести время, убирая список друзей? Мы так не думаем. Но наша программа может вам в этом помочь.

    Описание нашей работы

    Прежде всего, вам необходимо получить список идентификаторов друзей пользователя, который вы можете получить простым запросом метода GET.

     Импорт ["https://api.vk.com/method/friends.get?user_id=" <> userID <>
       "& access_token =" <> токен <> "& v = 5.78 "," RawJSON "] // Короткое
     

    userID - идентификатор пользователя.

    токен - системный объект, представляющий субъект операций контроля доступа.

    Получите вывод в виде ассоциации.

     <| response -> <| count -> 209, items -> {92070, 119121, 238683, 1266876, 1292342, <<199>>, 323263490, 328646963, 341263802, 395195137, 433885152} |> |>
     

    Из которого выберите список идентификаторов.

     друзейОтвет =
      Импортировать ["https: // api.vk.com/method/friends.get?user_id= "<> userID <>
         "& access_token =" <> токен <> "& v = 5.78", "RawJSON"];
    friendIds = friendsResponse ["ответ"] ["предметы"];
     

    Затем мы получаем дополнительную информацию о каждом пользователе с помощью users.get.
    Стоит отметить, что в параметре user_ids можно работать со списком идентификаторов, для этого список должен быть разделен запятыми.

     informationResponse =
      Импортировать ["https://api.vk.com/method/users.get?user_ids=" <>
        StringRiffle [friendIds, ","] <> "& access_token =" <> токен <>
        "& v = 5.78 & fields = photo_max "," RawJSON "];
    друзья = informationResponse ["ответ"];
     

    Информация о каждом пользователе имеет следующий вид:

     <| "id" -> 219746518, "first_name" -> "????", "last_name" -> "??????",
     "photo_max" ->
      "https: //pp.userapi.com/c847219/v847219990/54e38/33d5t5h5bQ4.jpg? \
    ava = 1 "|>
     

    Если пользователь был удален, у него будет деактивировано поле со значением удалено:

     <| "id" -> 207385, "first_name" -> "DELETED", "last_name" -> "",
     "деактивировано" -> "удалено",
     "photo_max" -> "https: // vk.ru / images / deactivated_200.png "|>
     

    Если пользователь был заблокирован, у него будет деактивировано поле со значением «заблокировано»:

     <| "id" -> 10789003, "first_name" -> "????",
     "last_name" -> "?????????", "деактивировано" -> "забанено",
     "photo_max" -> "https://vk.com/images/deactivated_200.png" |>
     

    Таким образом, мы должны удалить из списка друзей тех, у кого поле отключено.

    Чтобы удалить пользователя с определенным ID, необходимо выполнить GET-запрос:

     "https: // api.vk.com/method/friends.delete?user_id= "<> id <>" & access_token = "<> токен <>" & v = 5.78 "
     

    Получить идентификаторы друзей выбранного пользователя и преобразовать их в список ребер.

    Получите график:

    Он не содержит ценных данных, и его трудно прочитать. Проделаем следующие действия:

    1. Получать количество сообщений между пользователями. Это будут веса ребер.
    2. Чтобы сделать график более читабельным, мы изменим длину каждого ребра в соответствии с его весом.Затем каждое ребро поворачивается на случайный угол
      Сделайте это с помощью матрицы вращения.

       Очистить [friendsVisuo]
      friendsVisuo [edgeListVisuo_, edgeWeightsVisuo_]: =
       Модуль [{corre1 =
          PropertyValue [{График [ed,
               VertexCoordinates ->
                Таблица [{0,
                   edgeWeightsVisuo [[i]]}. {{Sin @ i,
                    Cos @ i}, {Cos @ i, -Sin @ i}}, {i, Length @ edgeListVisuo}],
               VertexLabels -> "Имя"], #}, VertexCoordinates] & / @
           VertexList [
            График [ed,
             VertexCoordinates ->
              Таблица [{0,
                 edgeWeightsVisuo [[i]]}.2]}], {i, 5}],
         График [ed,
          VertexCoordinates ->
           Таблица [{0,
              edgeWeightsVisuo [[i]]}. {{Sin @ i, Cos @ i}, {Cos @ i, -Sin @ i}}, {i,
             Length @ edgeListVisuo}], VertexLabels -> "Имя"],
         ImageSize -> Full]]
       

    ред - список ребер. Также нарисуйте 3 концентрических полупрозрачных круга для лучшей визуализации.
    Вот результат:

    Если использовать данные из социальной сети, мы можем получить более приятный вид:

    Это был наш первый хакатон, и мы рады, что у нас появилась возможность принять в нем участие, поработать и пообщаться с людьми из Wolfram Research.У нас были все условия для комфортной работы: место, Wi-Fi, розетки, еда. Без сомнения, будем участвовать в следующий раз!

    динамика визуальных образов материальной культуры

    О. Сулейманова - Кольский научный центр РАН, Апатиты, Российская Федерация ORCID: 0000-0001-5109-958Х
    E-mail: [email protected]

    Скачать | Перейти к вопросу №3. 2020

    РЕФЕРАТ. Статья отвечает на необходимость восполнить пробел в исследованиях современных практик использования новых информационных технологий для представления материальной культуры как фактора сохранения и трансляции этнической идентичности коренного населения Мурманской области. Автор анализирует содержание 11 официальных групп - виртуальных саамских сообществ и 10 личных страниц саамов в социальной сети Вконтакте, используя методы виртуального включенного наблюдения и контент-анализа текстовых и визуальных материалов.На основе анализа данных выделены различные типы визуальных источников, представляющих элементы материальной культуры коренного населения в виртуальном пространстве. В зависимости от типа визуальных источников их функции также различаются. Принадлежность к этнической общности демонстрируется с помощью аватаров и личных фотографий, на которых участники социальной сети запечатлены в национальных костюмах или с некоторыми атрибутами саамской культуры. Визуальные источники из музейных коллекций представляют элементы традиционной материальной культуры саамской общины, способствуя передаче традиционных знаний.Коммуникация, интеграция и обмен информацией и знаниями через визуальные образы осуществляются как внутри саамского сообщества, так и за его пределами, поскольку виртуальные группы «открыты» для всех. Выявлено, что визуальные образы материальной культуры саамов могут быть использованы в коммерческих целях (например, для продажи сувениров с этнической символикой и т. Д.). «Упрощенное» использование вещей с этнической маркировкой в ​​коммерческих целях способствует искажению этнического имиджа. Исследование показало, что представители саамской общины борются против «упрощенного» использования этнических символов, распространяя «неправильные» визуальные образы через репосты с целью привлечения публики.В контексте современных реалий и в связи с пандемией были выявлены новые формы этнической самопрезентации. Они отражают динамику визуальных образов материальной культуры саамов (в частности, введение масок с этнической символикой).

    DOI 10.31250 / 2618-8600-2020-3 (9) -169-199
    УДК 0 04.946: 39 (= 511.12)

    КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: визуальный контент, материальная культура, саамы Мурманской области, социальные сети, фоторепрезентации, этническая идентичность

    ССЫЛКИ

    • Барт Р.[Фотографическое сообщение]. Система мод. Статистика по семиотике культуры . Статьи по семиотике культуры. Москва: Изд-во им. Сабашниковых, 2003. С. 378–392.
    • Белорусова С. Ю., Головнев А. В. Виртуальная этничность - нововведение на фоне традиции? Сибирские исторические исследования . 2. С. 36–40. (На русском).
    • Бендикс Р. В поисках подлинности: становление фольклористики .Мэдисон: University of Wisconsin Press, 1997. 306 p. (На английском).
    • Богданова Н. М. Фотография как инструмент социологического анализа практик построения визуальной самопрезентации. Журнал социологии и социальной антропологии, , 2012, вып. 15, вып. 2. С. 98–113. (На русском).
    • Давыдов В. Н. Культурная аутентичность и коренные народы: институциональные процессы и политика идентичности .Доступно на: http://ecsocman.hse.ru/data/2010/12/03/1214824591/3bDa vidov.pdf (дата обращения 25.05.2020). (На русском).
    • Гаранина О.Р., Шамина Ю. М. [Влияние лайков в социальных сетях на самооценку]. Психологические науки . 44 (2). Доступно по адресу: https: // novainfo.ru/article/5426 (дата обращения 21.03.2020). (На русском).
    • Глухов А.П., Окушова Г.А. Русские мигранты из стран Центральной Азии: цифровизация идентичности. Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология [Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2017. 37. С. 139–161. (На русском).
    • Головнев А. В. Крупный план в антропологии. Уральский исторический вестник . 4 (29), стр. 14–20. (На русском).
    • Головнев А. В., Белорусова С. Ю., Киссер Т. С. Интернет-этнография и киберэтничность. Уральский исторический вестник . 1 (58). С. 100–108. (На русском).
    • Хэндлер Р., Линнекин Дж. Традиции, настоящие или фальшивые. Журнал американского фольклора , 1984, т. 97, нет. 385. С. 273–290. (На английском).
    • Ханхунова М. Ю., Чойропов С. С. Социальные сети как инструмент формирования этнической идентичности. Вестник Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления. .2. (41). С. 168–177.
    • Киссер Т. С. [Виртуальная идентичность русских немцев]. Сибирские исторические исследования . 2. С. 64–84. (На русском).
    • Кузьмин А.В., Хантаев С.Н. Презентация этничности в цифровом пространстве. Медиафилософия [Философия СМИ]. 13. С. 147–157. (На русском).
    • Махмутов З. А., Габдрахманова Г. Ф. Особенности этнической идентичности виртуальных татарских сообществ в социальной сети Вконтакте. Историческая этнология . 2. С. 276–292. (На русском).
    • Мартьянов Д. С., Мартьянова Н. А. Дискурсивные аспекты этнической идентичности в Интернете. Вестник СГУТиКД [Вестник СГУТиКД]. 2 (20), стр. 233–238. (На русском).
    • Мясникова Л.А., Дроздова А.В., Архипова Ю. В. [Визуальное представление повседневной жизни в современном медиа-обществе]. Теория и практика общественного развития .19. С. 168–172. (На русском).
    • Орех Е.А., Сергеева О.В. Цифровое лицо и цифровое тело: новые явления в визуальном контенте социальных сетей. Вестник СПбГУ. Социология [Вестник СПбГУ. Социология. 2015. 2. С. 137–145. (На русском).
    • Петров И. К., Абдувалиева А. Х. Особенности этнической идентичности пользователей социальных сетей. Современные научные исследования и разработки .2, вып. 5 (22), стр. 457–460. (На русском).
    • Пивнева Е. А. Фото-репрезентации этнической культуры обских угров. Вестник угроведения, , 2018, т. 8, вып. 4. С. 716–728. (На русском).
    • Разумова И. А., Сулейманова О. А. Сетевые сообщества саами в «этническом Интернете» России. Ученые записки Петрозаводского государственного университета .2 (179). С. 114–122. (На русском).
    • Штомпка П. Визуальная социология. Фотография как метод исследования . Фотография как метод исследования. М .: Логос, 2007. 168 с. (На русском).
    • Шустер О. В. Визуальность как глобальный тренд в медиа-пространстве. European Researcher , 2013, вып. 7–1, с. 1890–1898. (На русском).
    • Сулейманова О.А., Пачия Э.Я. [Повседневные аспекты адаптации саамов к городскому образу жизни]. Труды Кольского научного центра РАН . 8–10 (42), стр. 89–106. (На русском).
    • Тлехурай З. А. Сайты черкесской диаспоры как источник для изучения этнической идентичности. Вестник Южного научного центра [Вестник Южного научного центра]. 3. С. 139–145.
    • Утехин И. Сначала малые данные: фото из Instagram как этнографический источник. Российский журнал коммуникаций , 2017, т. 9, вып. 2. С. 185–200. (На английском).
    • Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность . Саратов: Научная книга, 2007. 528 с. (На русском).
    • Волокитина Н. А. Репрезентация этнической идентичности в современном интернет-пространстве. Социальная интеграция и развитие этнокультуры в евразийском пространстве .2, вып. 8. С. 35–39. (На русском).

    Измерение масштабов прокремлевской дезинформации в Твиттере

    После аннексии Крыма Россией в 2014 году как ученые, так и власти из самых разных стран выразили обеспокоенность по поводу стратегического использования Кремлем (не) информации (Abrams, 2016; Департамент национальной разведки, 2017; Новости Европейского парламента, 2016; Ренц, 2016). Литература по различным дисциплинам, от исследований безопасности до вычислительной науки, предлагает множество примеров того, как российские государственные учреждения используют социальные сети для нацеливания дезинформации на общества как внутри страны, так и за рубежом (Badawy et al., 2018; Бьола и Паммент, 2016; ДиРеста и др., 2018; Howard et al., 2018; Linvill et al., 2019; Zannettou et al., 2019b). «Дезинформация» относится к контенту, который намеренно и вводит в заблуждение, тогда как «дезинформация» не обязательно предназначена для введения в заблуждение (Fallis, 2015; Søe, 2016).

    Ученые, изучающие вопросы безопасности, политологию и другие подобные области, часто называют эти кампании информационной войной (Darczewska, 2014; Thornton, 2015). Этот термин относится к стратегическому и манипулятивному использованию информации для достижения политической или военной цели (Myriam Dunn Cavelty, 2008; Taylor, 2003; Thornton, 2015), и его часто называют «гибридной войной» в сочетании с военными. операций (Lanoszka, 2016; Reisinger, Gol'c, 2014; Thiele, 2015; Woo, 2015).

    Использование Россией информационной войны в Крыму - чтобы мобилизовать поддержку местного населения и посеять неразбериху на международной арене - часто рассматривается как поворотный момент и предзнаменование российского вмешательства в западные общества через социальные сети. Власти как в США, так и в европейских странах отреагировали на российскую «информационную войну» с помощью ряда законодательных собраний и инициатив. Например, в 2015 году ЕС учредил Целевую группу ЕС StratCom для отслеживания и устранения дезинформации с востока (ЕС, 2018; Европейский парламент, 2016), в то время как власти США предъявили обвинения по меньшей мере 13 россиянам в 2018 году за вмешательство Президентские выборы 2016 г. с помощью кампании дезинформации в Интернете (Министерство юстиции, 2018 г.).

    Эта политика и дебаты отчасти вызваны представлением о том, что Россия в значительной степени способна влиять на общества за рубежом посредством информационной войны (Unver, 2019) и кибервойны (Jamieson, 2018), в то время как некоторые комментаторы даже утверждают, что Запад теряет информационная борьба с Россией (Lockie, 2017; Lockwood, 2018; Torossian, 2016; Wallance, 2018). В то же время среди ученых нет единого мнения о возможных последствиях вмешательства России в дела Запада посредством взлома и фальшивых онлайн-аккаунтов (Lawrence, 2019; Nyhan, 2018).Например, Джеймисон (2018) использует существующую литературу по коммуникации, чтобы представить отчет о том, как и когда такие кампании могут повлиять на выборы в США. В более позднем эмпирическом исследовании, основанном на продольном опросе, Bail et al. (2020) не обнаружили доказательств того, что взаимодействие с поддельными российскими профилями из Агентства интернет-исследований (IRA) в Twitter оказало влияние на политические взгляды или поведение американских пользователей. Хотя в этих профилях используются вымышленные онлайн-персонажи - часто представляющиеся американскими или местными новостными агентствами, - их настоящие твиты часто основываются на новостях из заслуживающих доверия СМИ и далеко не всегда вводят в заблуждение (Yin et al., 2018).

    Хотя (Vosoughi et al., 2018) эмпирически показывают, что ложный контент на разные темы (не ограничиваясь Россией) распространяется «... значительно дальше, быстрее, глубже и шире, чем правда» в Twitter (Vosoughi et al. al., 2018, p. 1146), растущее число исследований в различных дисциплинах показывает, что дезинформация и дезинформация, хотя и весьма проблематичны, составляют лишь небольшую часть онлайн-контента, потребляемого обычными пользователями (Allcott and Gentzkow, 2017; Guess et al. ., 2018). Например, Гринберг и др. (2019) обнаружили, что только 5% всех посещений политических URL-адресов в Твиттере во время избирательной кампании в США в 2016 году были связаны с «фальшивыми источниками новостей». Они также обнаружили, что только «... на 1% людей приходилось 80% обращений к источникам фейковых новостей» (Grinberg et al., 2019, стр. 1-2) - выводы, которые очень похожи на результаты Guess et al. (2019) исследование подверженности дезинформации в Facebook. Несмотря на то, что российские кампании по дезинформации и информационной войне уделяют большое внимание размаху российской дезинформации в социальных сетях, мало что известно.

    В этой статье делается попытка уточнить это понятие эмпирически, используя социальные сети и контент-анализ, чтобы изучить дебаты в Твиттере о Крымском кризисе и Крыме в целом. Анализ сосредоточен на следующем исследовательском вопросе: Насколько распространена российская дезинформация о Крыме в Твиттере?

    Это исследование не основывается на подходе, основанном на гипотезах, и не проверяет, достигла ли Россия конкретной стратегической цели или Кремль «выигрывает» информационную войну в Твиттере.Многие исследователи утверждают, что общая стратегия дезинформации, направляемой Кремлем, в отношении иностранной аудитории в аналогичных случаях часто заключается в том, чтобы посеять сомнения и путаницу в отношении реальных событий (Lucas and Nimmo, 2015; Thornton, 2015). Однако точные цели, используемые для достижения этой конечной цели в разговорах о Крыме в Твиттере, неизвестны. Например, цель кампании по дезинформации может заключаться в том, чтобы посеять сомнения относительно событий в Крыму путем (1) нацеливания на конкретную демографическую группу, (2) доминирования в общем потоке информации среди более широкой аудитории или (3) просто установления ограниченного круга лиц. закрепиться в медиа-среде, в которой доминируют западные СМИ. Footnote 1 Таким образом, в этой статье не предлагаются объективные критерии для оценки того, провалилась ли дезинформационная кампания или повлияла ли дезинформация на политические взгляды и поведение. Вместо этого я использую относительно исследовательский и описательный подход к отображению масштабов дезинформации, используя альтернативные нарративы и влияние конкурирующих западных СМИ на Twitter в качестве точки сравнения. Полученные данные могут стать отправной точкой для будущих исследований как стратегий, так и масштабов прокремлевской дезинформации в других информационных областях.

    В этой статье основное внимание уделяется распространению дезинформации в Твиттере, исследуя, какая доля твитов содержит дезинформационный контент, связанный с Крымом. В дополнение к этому, в исследовании измеряется влияние источников дезинформации - с точки зрения видимости - в более широкой сети ретвитов. Понимание источников дезинформации очень важно, потому что вводящий в заблуждение контент должен быть распространенным и видимым, прежде чем он сможет повлиять на политику и мировоззрение среди более широкой аудитории. Существующие исследования показывают, что вводящий в заблуждение контент с большей вероятностью будет распространяться, если он будет повторяться (Pennycook et al., 2018) или поступает из нескольких источников (Lewandowsky et al., 2012), поэтому большие объемы дезинформации, а также ее заметность представляют собой еще большую проблему для онлайн-экологии.

    Я считаю, что прокремлевская дезинформация действительно проникла в дебаты о Крыме в Твиттере, однако она сопровождалась гораздо большей волной твитов, которые не согласны с дезинформацией, намеренно или непреднамеренно противореча и подрывая вводящие в заблуждение рассказы. Точно так же я показываю, что контролируемые Кремлем источники новостей стали намного менее заметными, чем их западные аналоги.Российское правительство действительно получило относительное влияние на Twitter через RT (ранее известный как Russia Today). Однако их способность создавать заметность в сети ретвитов сосредоточена только в одном популярном российском издании, которому приходится конкурировать со многими популярными западными СМИ в борьбе за «правду» о Крыме.

    Я сосредотачиваюсь на Крыме по двум причинам. Во-первых, у правительства России есть сильная стратегическая заинтересованность в формировании глобального мнения о ситуации в Крыму. Это так, поскольку Крымский кризис служит катализатором западных санкций против России.Во-вторых, аннексия Крыма предлагает сценарий, при котором прокремлевская дезинформация, вероятно, будет процветать. Ученые и официальные лица часто используют Крымский кризис как пример успешного использования Россией дезинформации и гибридной войны на Украине (Cimbala, 2014; Lanoszka, 2016; Snegovaya, 2015; Thornton, 2015). Например, генерал Бридлав, командующий НАТО в Европе в то время, описал российскую операцию как «... самый удивительный блицкриг информационной войны, который мы когда-либо видели в истории информационных войн» (Vandiver, 2014).Мало что известно о том, добился ли Кремль подобных успехов в распространении дезинформации об Украине за пределами страны, например, среди западной аудитории. Россия, возможно, улучшила свой информационный потенциал с 2014 года. Тем не менее, можно ожидать, что западная аудитория была относительно уязвима для прокремлевской дезинформации во время аннексии Крыма из-за недостаточной осведомленности. Большая часть западного правительства, частного сектора, а также инициатив гражданского общества против российской дезинформации были созданы после аннексии (AFP, 2019; BBC, 2017; Министерство юстиции, 2018; ЕС, 2018; European Parliament News, 2016). предполагая, что широкая публика еще не была подготовлена.Если бы Россия успешно развернула кампанию дезинформации в Интернете, можно было бы ожидать, что это можно будет наблюдать в онлайн-дебатах о Крыме, где Россия имеет большие ставки в влиянии на информационную сферу за рубежом и, скорее всего, добьется успеха.

    Для ясности: исследование не показывает распространенности прокремлевской дезинформации в Крыму, России или Украине, а сосредоточено на дебатах, которые проходят в Твиттере. Я ограничиваю анализ Твиттером, поскольку платформа ориентирована на обмен новостями и ее способность содействовать информационным сетям, выходящим за пределы национальных границ.Хотя Twitter не одинаково популярен во всех странах и не представляет «глобальное» население или глобальное общественное мнение, он способствует созданию платформы, на которой пользователи из России, Украины и Запада могут взаимодействовать друг с другом через национальные границы. в большей степени, чем во ВКонтакте или Facebook.

    Во многих случаях бывает трудно провести различие между «правдой» и «ложью» и недезинформацией. Вместо того, чтобы исследовать проблемы отличия дезинформации от недезинформации, как это делалось в других местах (Fallis, 2015; Søe, 2018), в этой статье основное внимание уделяется событиям в Крыму, где прокремлевская дезинформация позже была опровергнута самим Кремлем.

    Предыстория: Крымский кризис

    В феврале 2014 года группа пророссийских протестующих вышла на улицы Крыма, чтобы выступить против нового, прозападного правительства в Киеве. Протесты переросли в нечто большее. В Крыму появились вооруженные солдаты без знаков различия, известные в народе как «зеленые человечки».

    Часто в сопровождении пророссийских протестующих в качестве случайных прохожих, солдаты захватили крымский аэропорт, муниципальные здания, телевизионную станцию ​​и другие важные объекты инфраструктуры, окружив украинские военные базы.Это подняло напряженность и страх перед резней на новый уровень.

    И Украина, и международная арена пребывали в замешательстве. В то время ключевыми вопросами были: должны ли украинские солдаты открывать огонь? Следует ли НАТО и остальному миру оказывать давление на Россию?

    На протяжении всей военной операции российские власти (включая президента Путина) отклоняли любую вину и ответственность, утверждая, что силы вторжения не были связаны с Российской Федерацией.Российские государственные СМИ описали солдат как местных повстанцев или крымские «силы самообороны», защищающие местных жителей от фашистской прозападной «хунты» в Киеве.

    После захвата солдатами крымский парламент объявил референдум, на котором местных жителей призвали проголосовать за присоединение их регионов к Российской Федерации. Footnote 2 В марте Россия успешно аннексировала Крым - менее чем через 4 недели после появления «неопознанных» солдат.

    Вскоре после аннексии президент Путин признал, что солдаты были русскими (RT, 2014), фактически отказавшись от своих вводящих в заблуждение заявлений. Стратегическое отрицание Кремлем своего военного вмешательства в Крым является ярким примером дезинформации, поскольку заявления были как ложными, так и преднамеренными. Однако на момент операции «правда» о событиях была далеко не для всех ясна. Использование Кремлем дезинформации прикрыло события во время критического военного этапа аннексии с завесой замешательства.Граждан по всему миру засыпали конкурирующими «истинами» о ходе реальных событий. Стратегическое использование Россией дезинформации для создания замешательства могло помочь мобилизовать пророссийских крымчан на улицы, чтобы помочь российским войскам достичь своих военных целей (K.N.C., 2019; Снеговая, 2015).

    Что мы знаем о стратегическом использовании (не) информации Россией

    После аннексии Крыма ученые из разных областей исследовали как , , так и , почему российское правительство использует стратегическую коммуникацию в попытке повлиять на граждан как внутри страны и за границу.Литература предполагает, что российское правительство преследует свои политические цели как через подконтрольные государству российские новостные агентства, так и за счет использования социальных сетей (Bastos, Farkas, 2019; Fredheim, 2015; Slutsky, Gavra, 2017; Xia et al., 2019). Footnote 3 Однако мало исследований эмпирически изучают, в какой степени пророссийская дезинформация доминирует в межнациональном потоке онлайн-контента.

    Многие ученые, работающие как в СМИ, так и в исследованиях России, подчеркивают, как российское правительство под руководством Путина кооптировало основные внутренние телеканалы и новостные агентства либо благодаря лояльности акционеров, которые часто связаны с политической элитой, либо через лояльность редакторов прокремлевским акционерам (Fredheim, 2017; Mejias, Vokuev, 2017).Несмотря на то, что телевидение остается основным источником новостей в России, Оутс (2016) утверждает, что распространение Интернета сопровождалось новым способом пропаганды в России. Полный контроль над информационной сферой становится все труднее в контексте экологии новых медиа, когда онлайн-источники могут бросить вызов гегемонии проправительственных источников. Даже если проправительственные источники могут игнорировать внутреннюю оппозицию, они не могут полностью игнорировать международные заявления ООН или другие события, освещаемые международными СМИ (Oates, 2016, стр.412–413). Это побудило правительство «перепрофилировать» свои пропагандистские усилия с прямого контроля над информацией на дополнительное использование дезинформации и манипуляций в попытке опровергнуть международную критику в адрес Кремля (Oates, 2016).

    Хотя эти СМИ предоставляют широкий спектр информации, они часто служат источником прокремлевской дезинформации, по мнению как комментаторов, ученых, так и западных властей (BBC, 2019; Bjola and Pamment, 2016; Elliot, 2019; Pomerantsev). , 2015; Торнтон, 2015).Однако исследование не показывает, в какой степени Кремлю удается доминировать в потоке новостей в Интернете по сравнению с источниками, бросающими вызов российскому правительству.

    В соответствии с аргументом Оата (2016) Олимпиева и др. (2015) подчеркивают, что нельзя рассматривать контролируемое государством телевидение и российский интернет как отдельные сферы, противостоящие друг другу. Напротив, Олимпиева и др. (2015) эмпирически утверждают, что российское государственное телевидение стратегически сформировало повестку дня в русскоязычной онлайн-сфере через прокремлевское оформление конфликта на Украине.И Олимпиева, и др. (2015) и Gaufmann (2015) убедительно утверждают, что российское правительство в значительной степени полагалось на коллективные воспоминания о Второй мировой войне, чтобы представить движение Майдана или постмайданскую Украину как фашистских. Несмотря на эти выводы, исследование не позволяет проанализировать, насколько Кремль преуспевает в стратегическом формировании онлайн-повестки дня или в оформлении войны на Украине за пределами русскоязычной интернет-сферы.

    В соответствии с этим Торнтон (2015) утверждает, что цель российской информационной войны - посеять путаницу, сомнения и стереть границы между врагом и не врагом, войной и миром, чтобы заставить население задаться вопросом, кто есть враг и воюют ли они.Эта точка зрения особенно актуальна в контексте дезинформации России об аннексии Крыма. Однако существующие исследования показывают, что российское правительство также использует (не) информацию, чтобы сеять социальную рознь или одновременно поддерживать одну политическую партию над другой в контексте выборов (Howard et al., 2018).

    Правительство России проводит свои информационные кампании как по открытым каналам, где источник информации известен, так и по скрытым каналам, где источник информации утаивается.Когда дело доходит до открытого охвата, российское правительство открыто финансирует англоязычные СМИ, такие как Sputnik News и RT. Эти средства массовой информации служат частым источником прокремлевской дезинформации как по мнению ученых, проверяющих фактов, так и западных властей (BBC, 2019; Elliot, 2019; Thornton, 2015). Хотя англоязычные каналы используют как кабельное, так и спутниковое вещание, они в основном полагаются на социальные сети, чтобы охватить свою аудиторию за рубежом. Это привело к серии публичных дебатов об ответственности и роли западных социальных сетей в распространении прокремлевского контента.В течение последних нескольких лет технологические фирмы обращались к этим дебатам с помощью ряда инициатив, направленных на ограничение влияния иностранных субъектов, контролируемых государством. Наиболее ярким примером этого является то, что Twitter запретил рекламу RT и Sputnik из-за их предполагаемого вмешательства в президентские выборы в США в 2016 году (BBC, 2017). В 2019 году Facebook временно заблокировал страницу аффилированной с RT страницы «В настоящее время», поскольку на странице не было явного раскрытия своей аффилированности с российским государством (AFP, 2019).

    Научная литература, посвященная тайным кампаниям дезинформации в России, в основном сосредоточена на использовании Россией фальшивых аккаунтов в западных социальных сетях. Вскоре после президентских выборов 2016 года технологические фирмы, такие как Twitter, Google и Facebook, заявили на слушаниях в Конгрессе США, что российская ИРА, имеющая тесные связи с российскими властями, использовала свои платформы для охвата аудитории в США. Агентство использовало фальшивые аккаунты, часто выдавая себя за обеспокоенных американских граждан или местных СМИ. Скрытая деятельность анализируется во все большем количестве количественных исследований в различных дисциплинах, включая политическую коммуникацию и вычислительную социальную науку (Bastos and Farkas, 2019; Slutsky and Gavra, 2017; Xia et al., 2019; Zannettou et al., 2019b).

    Эта литература предполагает, что агентство использовало учетные записи для участия в широком спектре вызывающих разногласия тем в политике США, от контроля над оружием и прав ЛГБТ до теорий заговора, связанных с вакцинами (Broniatowski et al., 2018; Howard et al., 2018).

    Хотя исследования предлагают неоценимую информацию о российской дезинформации в глобальном контексте, они не позволяют детально изучить масштабы прокремлевской дезинформации в сравнении с конкурирующими нарративами и источниками новостей.Таким образом, это исследование направлено на то, чтобы расширить существующие знания, исследуя размах прокремлевской дезинформации в дебатах в Твиттере.

    Подход

    Растущая литература по онлайн-дезинформации предлагает широкий спектр методов для практического применения и измерения распространенности вводящего в заблуждение контента. Ученые преимущественно подходят к этой задаче с помощью (1) подхода, ориентированного на содержание, путем оценки сообщения, часто с помощью средств проверки фактов и автоматизированных инструментов, или (2) подхода, ориентированного на источники, путем оценки достоверности источников.

    Подход, ориентированный на источник, рассматривает любой контент из источников, которые, как известно, распространяют вводящие в заблуждение рассказы, либо как прокси для дезинформации, дезинформации, фальшивых новостей или нежелательных новостей, без оценки индивидуального содержания каждого сообщения (Bovet and Makse, 2019; Grinberg et al., 2019; Guess et al., 2018; Howard et al., 2017). Этот метод позволяет ученым измерять потоки контента в крупном масштабе без затратного по времени анализа каждой части информации из источников. Однако этот метод не учитывает тот факт, что (1) авторитетные СМИ также могут распространять вводящий в заблуждение контент и что (2) далеко не вся информация из недостоверных источников вводит в заблуждение.

    Контент-ориентированный подход (Bode and Vraga, 2017; Margolin et al., 2018; Vosoughi et al., 2018) узок по своему охвату, учитывая, что ученые и проверяющие факты могут оценить только фактологическую ценность ограниченного количество историй. Тем не менее, это позволяет ученым принимать во внимание «достоверность» содержания и фиксировать дезинформацию как из недостоверных источников, так и из авторитетных СМИ, принимая во внимание контекст индивидуального сообщения.

    Чтобы максимизировать достоверность и надежность исследования, я использую подходы, основанные на содержании и на источниках, для изучения дезинформации.Во-первых, я использую контент-анализ твитов, чтобы измерить относительную широту наиболее важных повествований дезинформации.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *