Проба кетле: Индекс массы тела (индекс Кетле)

Курсантов вузов мвд россии, обучающихся по профилю гиббд

МАКЕЕВА В.С.

САМООЦЕНКА ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ, ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ПРОФИЛЮ ГИББД

Учебное пособие

Оглавление

Введение………………………………………………………………

1. Теоретическое обоснование методики самооценки состояний в образовательном пространстве физической культуры………………………………

2. Методы исследования функционального состояния……………………..

2.1. Исследование и оценка функций внешнего дыхания……………………

2.2. Исследование и оценка деятельности сердечно-сосудистой системы….

2.3. Исследование и оценка состояния центральной нервной системы……….

3. Методы исследования и оценки физического развития и физической подготовленности…………………………………………………………………….

3.1.Методы измерения и оценки морфологических показателей……………. .

3.2. Методы измерения и оценки физической подготовленности………….

3.3. Методы исследования физической работоспособности……………….

4. Оценка психологического статуса…………………………………………

4.1. Методы измерения и оценки психологического состояния по субъективным показателям…………………………………………………………………….

5. Комплексные методы самооценки здоровья………………………………….

6. Факторы риска утраты здоровья………………………………………………….

Список использованной литературы………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Эффективность профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел на современном этапе в значительной степени определяется особенностями социальной напряженности и конфликтов, организованной преступности. При этом сотруднику ОВД важно сохранять высокую и стабильную работоспособность, характер управления и организации профессиональных умений и навыков, в том числе двигательных, их своевременность, согласованность и экономичность, иметь хорошо развитую кинестезии. В профессиональной деятельности сотрудников ОВД по профилю ГИБДД в условиях реального служебного процесса чаще всего не встречается идеально организованного рабочего процесса. Неизбежность даже кратковременных изменений профессиональной деятельности, его неритмичность и непредсказуемость, а также масса других негативных факторов могут отражаться на качестве профессиональной службы сотрудников. С другой стороны, указанные факторы, влияя на офицера, ускоряют развитие утомления за счет нарушения рабочего стереотипа, негативно воздействуя на его психоэмоциональный статус, здоровье. Поэтому актуальность написания данного пособия обусловлена:

— необходимостью включать самого курсанта в процесс самопознания и управления психофизическим состоянием в органичном единстве с освоением предметной и организационной стороны учения с целью обеспечения профессиональной мобильности, за счет высокого уровня здоровья;

— необходимостью поиска адекватных средств и методов измерения состояний и самооценки уровня физической и психофизической подготовленности курсантов вузов МВД России, обучающихся по профилю ГИБДД.

Современные знания позволяют подойти к решению этой проблемы на основе концепции формирования целостного процесса самоуправления учебно-познавательной деятельностью как интегрального понятия педагогической науки. Как отмечает В.И. Андреев: самоуправление личности — это процесс, в который прямо или косвенно входят следующие взаимосвязанные «самости»: самопознание, самоопределение, самоорганизация, самореализация, самоконтроль, самооценка, саморазвитие и др. [В.И. Андреев, 1995].

Программа реализации профессионально-личностной физической подготовки осуществляется на основании типовых учебных программ, профессиограмм, паспорта физической и функциональной подготовленности обучающихся юридического ВУЗа на основе учета особенностей каждой специальности и условий среды, в которой она будет осуществляться. Особое внимание при этом уделяется знанию курсантами (слушателями) приемов самозащиты, задержания и обезоруживания правонарушителя, умению успешно применять их в различных условиях, в том числе экстремальных. В подобных условиях профессиональная деятельность протекает на фоне эмоциональных напряжений и иных стрессовых явлений, а также требует мобилизации функциональных резервов организма.

Измерение и самооценка состояний в совокупности с профессионально-психологическим и медицинским контролем способствует целенаправленной и профилированной профессиональной подготовке, учитывает будущую профессиональную или служебную деятельность, а также условия, в которых она выполняется и, несомненно, будет способствовать развитию психофизических качеств, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей будущих офицеров.

Основным путем решения указанной проблемы является практическое обучение курсантов самостоятельному углубленному получению знаний, приобретению индивидуального опыта физкультурно-спортивной деятельности и требуемых для этого навыков измерения и самооценки психофизических состояний, а педагогу организовать направленное воздействие на процессы познания, активизировать их, заложить основы подлинной индивидуализации процесса, поднять его на иной качественный уровень.

Однако, проблема измерения и самооценки состояний как важнейшей части процесса самоуправления учебно-познавательной деятельностью курсантов в сфере физической культуры на современном этапе не имеет должного развития. Практика, в свою очередь, свидетельствует о том, что отсутствие систематизированных научных знаний курсантов об умениях и навыках измерения и самооценки состояний затрудняет процессы формирования физической культуры личности. Налицо проблемная ситуация: с одной стороны  необходимость использование в практике подготовки курсантов методов измерения и самооценки состояний, а с другой  отсутствие эффективного педагогического инструментария, способствующего созданию оптимальных для этого условий.

Таким образом, проведенный анализ проблем подготовки курсантов к самооценке психофизических состояний позволяет выявить следующие противоречия между:

 высокими познавательными возможностями физической культуры, положительным переносом знаний в профессиональную деятельность и неготовностью комплексно и последовательно обучать курсантов измерению и самооценке психофизических состояний;

 возросшими требованиями к самоуправлению познавательной деятельностью на основе использования данных самооценки состояний, потребностью личности в знаниях, умении управлять ими в повседневной жизнедеятельности и традиционной организованной формой физической подготовки курсантов;

На основе выявленных противоречий была сформулирована проблема исследования, которая заключается в определении, обосновании и реализации методов самооценки состояний в практике физической подготовки курсантов.

Все вышеуказанное позволяет обосновать выбор темы: «Самооценка психофизического состояния в процессе физической подготовки курсантов вузов МВД России, обучающихся по профилю ГИББД».

Цель данного пособия заключается в выявлении методов измерения и самооценки психофизических состояний, теоретическом обосновании и их включения в процесс физической подготовки курсантов.

Объект исследования: физическая подготовка курсантов высших учебных заведений МВД России, обучающихся по профилю ГИББД.

Предмет исследования: измерение и самооценка психофизического состояния курсантов.

Гипотеза исследования заключалась в предположении о том, что самооценка психофизического состояния в образовательном пространстве физической культуры будет эффективной при выполнении следующих условий:

— обеспечения теоретического анализа и раскрытия научно-методических положений специфики системы основных форм, методов и средств измерения и самооценки состояний в образовательном пространстве физической культуры;

— выявления и обоснования комплекса условий, обеспечивающих процессы самооценки состояний и их использования в образовательном пространстве физической культуры;

— определения основных положений системы измерения и самооценки состояний с целью внедрения индивидуально-дифференцированного подхода в процессе физической подготовки курсантов.

Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы были сформулированы следующие задачи исследования:

1.Осуществить теоретический анализ проблемы измерения и самооценки психофизического состояния курсантов в образовательном пространстве физической культуры.

2. Разработать и теоретически обосновать методику измерении и самооценки психофизического состояния курсанта и применить ее в практике физической подготовки.

8. Обосновать систему критериев и показателей, характеризующих уровни психофизического состояния с целью управления учебно-познавательной деятельностью курсантов в образовательном пространстве физической культуры.

Методы исследования. Для сбора, обработки, анализа необходимой информации и решения поставленных задач в настоящей работе использовались следующие методы исследования: анализ литературных источников и документов; педагогические наблюдения; хронометрирование; экспертная педагогическая оценка; педагогический эксперимент; тестирование общей, специальной физической и психофизической подготовленности; методы математической статистики.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ

САМООЦЕНКИ СОСТОЯНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

ПРОСТРАНСТВЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Многоаспектность профессиональной подготовки обучающихся в системе МВД складывается не только из теоретических основ подготовки, но и из биологического содержания, психофизиологического потенциала, биосоциальных качеств, психосоциального опыта. Максимальное поддержание биологической природы курсанта, смягчение и терпимость к другим параметрам еще формирующегося организма позволит сохранить природный потенциал, в результате целенаправленной подготовки приумножить резерв здоровья, сохранить его на протяжении всего периода профессиональной деятельности.

Адаптация организма курсанта, обучающегося по профилю подготовки в ГИБДД, к влиянию внешней среды рассматривается нами с позиций взаимодействия двух функциональных систем П.К. Анохина. Во-первых, это система, обеспечивающая профессиональную, в частности двигательную и сенсомоторную деятельность курсанта с вовлечением в работу мышц и анализаторов. Во-вторых – это система, обеспечивающая поддержание основных параметров гомеостаза организма в пределах, допустимых для функционирования первой системы. При этом следует обратить внимание, что процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды никогда не достигается раз и навсегда и характеризуется различным уровнем затрат (ценой) функциональных ресурсов организма. (Авцин А.Н.,1974). И.В. Давыдовский (1962). Их совершенствование путем влияния целенаправленной физической подготовки на основе педагогического и медицинского контроля, а также наличия у курсанта умений и навыков использования методов измерения и самооценки психофизических состояний и составляет основу оптимизации приспособительных реакций повышения профессиональной подготовленности и работоспособности будущего сотрудника ГИБДД.

В здоровом теле – здоровый…ум. Такие данные дают ученые из Швеции, которые провели исследование с участием более миллиона молодых мужчин. Оказалось, что в тестах на интеллект высшие баллы набирали люди с самой здоровой сердечнососудистой системой.

«В период ранней юности и начала взрослой жизни центральная нервная система человека очень пластична» — отмечает Nancy Pedersen, профессор психологии (University of Southern California), США. Однако одного этого факта было недостаточно для того, чтобы понять, каким образом хорошая физическая форма стимулирует развитие познавательных функций головного мозга.

Maria Aberg нейрохирург из университета Готенбурга, Швеция, отметила, что полученные результаты поддерживают утверждение о том, что физические упражнения могут оптимизировать успехи в образовании, что подтверждает древнеримское высказывание о том, что физическое и психическое здоровье идут рука об руку. Эта связь была подтверждена, когда интеллектуальные успехи сопоставляли со здоровьем сердечнососудистой системы.

«Если говорить о занятиях спортом, то мы обнаружили четкую взаимосвязь именно между кардиотренированностью, то есть состоянием сердца, и уровнем развития интеллекта. Зависимости развития умственных способностей от объема мускулов не обнаружилось», — объясняет Педерсен. Мальчики, которые помогли своему сердцу и сосудам интенсивными кардионагрузками в возрасте 15−18 лет, лучше проявляли себя в дальнейшей учебе. Иными словами, те, кто более других натренирован к 18 годам, быстрее поступят в институт, чем их физически хилые сверстники.

«Конечно, спортивные нагрузки не являются определяющим фактором в развитии головного мозга, но состояние сердечно-сосудистой системы определенно положительным образом влияет на наши умственные способности, и это нужно принимать во внимание, — поясняет Педерсен. Необходимо более внимательно относиться к разработке программ по физической культуре для молодежи. Важно начать относиться к физическому воспитанию как к серьезному инструменту для оптимизации познавательных процессов уже в школе».

В исследовании использовались данные, собранные о 1 221 727 шведах, рожденных в 1950-1976 годах, годных к прохождению военной службы в 18 лет. Все показатели умственного развития росли вместе с улучшением физической формы молодых людей. Чтобы исключить возможность влияния генов, специалисты дополнительно изучили 260 тысяч пар двойняшек и близнецов. Они выяснили, что даже у однояйцевых близнецов живость ума сильно зависела от состояния их сердечно-сосудистой системы. Оказалось, что здоровье сердечнососудистой системы указывало на более высокий уровень интеллекта и образования, и было связано с лучшими показателями в когнитивных тестах.

Предыдущие исследования уже связывали физические упражнения с умственной деятельностью у животных и людей, но в основном фокусировались на детях и пожилых людях. «Наши данные демонстрируют, что здоровье сердечнососудистой системы и познавательные способности в возрасте 18 лет тесно связаны. Изменения в физической форме в 15-18 лет влияют на интеллектуальные успехи в 18 лет. Более того, физическое здоровье в юности предсказывает более высокий социально-экономический статус и уровень образования в последующей жизни. Как выяснилось, сила мышц никак не связана с интеллектуальными способностями. Также, оказалось, что постоянная физическая активность замедляет старение на клеточном уровне. Согласно ученым из Германии, физкультура способствует защите хромосом от повреждений и увеличивает продолжительность жизни клеток.

В определенном пространстве и в определенном времени адаптация проявляется в «психофизическом состоянии человека».

Психическое состояние — системная реакция на средовые воздействия: или реакция адаптации, или показатель степени адаптированности к условиям и обстоятельствам (Е.П.Ильин, 1980; Н.Д. Завалова, 1983). Психическое состояние как специфическая форма реализации психики, требующая систематического изучения, позволила выявить ее следующие характеристики:

• 
  целостное, устойчивое интегральное образование, повышающее или понижающее жизнедеятельность в сложившейся ситуации;
  
• 
  отражает своеобразие психической деятельности на данный момент;
  
• 
  является реакцией личности на внешние и внутренние стимулы;
  
• 
  имеет определенные временные, пространственные, информационные и энергетические характеристики (М. В. Гамезо, И. Домошенко Н.Д.Левитов).
  

Единицей психического состояния является временное образование, включающее в себя: переживание, настроение, апатию, напряженность, тревожность, сомнения, убежденность и пр. Оно объективируется через деятельность, общение и поведение.

В своем определении Н.Д. Левитов подчеркивает, что всякое психическое состояние есть нечто целостное, своего рода синдром, т.е. содержит в себе и познавательные, и эмоциональные, и волевые элементы.

Начальную стадию переработки информации составляет так называемая сенсорная память, т.н. не воспроизводимый отпечаток внешнего мира «сенсорный образ», удерживающийся в памяти в пределах 50-500 мс. Количество поступающей информации избыточно и многоканально. Организм в соответствии с потребностями выбирает из общей информации более значимую. Таким образом, складывается процесс восприятия.

Мысленное моделирование человеком различных событий составляет сущность его мышления. Мышление имеет, как минимум, два аспекта: принятие решения и стратегию решения задач. Информация, содержащаяся в памяти, соединяется с сенсорной информацией. Моменты осознания текущих процессов разделяют непрерывные функции восприятия и мышления на функционально значимые этапы психической деятельности (Gannon W, 1988; Schleidt M., 1991). Благодаря двусторонним связям в систему опенки ситуации включаются эмоции, определяется выбор целей и прогнозирование событий.

Благодаря вниманию человек имеет возможность направлять свою деятельность в ту или другую сторону. При пассивной форме внимания человек реагирует на окружающие его раздражители без какого-либо волевого усилия. При сосредоточении внимания в коре головного мозга возникает динамический очаг возбуждения. Вокруг него по законам отрицательной индукции развивается торможение. Сила очага возбуждения зависит от состояния нервной системы и того интереса, который вызывает работа.

По законам индукции, чем сильней очаг возбуждения, тем сильней индукционное торможение вокруг него. Становится понятным, почему человек, увлеченный какой-то работой, может не замечать, что происходит вокруг, т.к. все раздражители, которые не имеют отношения к тому, чем он занимается, попадают в зону торможения.

Эмоция развивается и отражает соотношение какой-либо потребности и вероятности ее удовлетворения, которое субъект оценивает на основе личного опыта. В принятой информационной теории эмоций все сведения о необходимых и реально имеющихся возможностях трансформируются мозгом в оценку вероятности достижения цели (прогнозирование). Так малая вероятность избегания нежелательных воздействий вызывает тревогу, а малая вероятность достигнуть желаемую цель — разочарование.

Фундаментальные эмоции интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд и вина составляют основу мотивационной системы. Каждая эмоция обладает уникальной мотивацией; имеет четкие различия во внешних выражениях; способна усиливать или ослаблять другую; взаимодействует с гомеостатическими, перцептивными, познавательными и моторными процессами. Взаимодействуя, фундаментальные эмоции формируют довольно устойчивые комплексы (тревожность, депрессия, любовь, враждебность).

Физический компонент психофизического состояния включает в себя физическое развитие, функциональное состояние, физическую подготовленность отдельного индивидуума, и в этом смысле оно характеризует качество человеческого потенциала.

Епифанов В.А., Апанасенко Г.Л. (1990) под физическим развитием понимают совокупность морфологических и функциональных признаков, позволяющих определить запас физических сил, выносливости и работоспособности организма. Решетников Н.В. и Кислицын Ю.Л. (1998) рассматривают физическое развитие в двух значениях: как процесс изменения морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. Как результат этого процесса выступают показатели: рост, вес, жизненная емкость легких и прочие антропометрические данные, а также степень развития физических качеств (сила, выносливость и др. ).

Дубровский В.И. (1999) под физическим развитием человека понимает комплекс функционально-морфологических свойств организма, который определяет его физическую дееспособность. В это комплексное понятие входят такие факторы, как здоровье, физическое развитие, масса тела, уровень аэробной и анаэробной мощности, сила, мышечная выносливость, координация движений и др.

Процессы физического развития тесно связаны и подчиняются биологическим законам и отражают общие закономерности роста и развития. Подчиняясь биологическим закономерностям, физическое развитие зависит от социальных, экономических, санитарно-гигиенических и других условий жизни.

Текущая воспринимающая, регулирующая, координирующая и управляющая деятельность человека постоянно осуществляется на фоне различных состояний. По мнению О. Газенко функциональное состояние – интегральный комплекс наличных характеристик тех качеств и свойств организма, которые прямо или косвенно обеспечивают деятельность человека в виде системного ответа организма, адекватного (либо неадекватного) требованиям деятельности.

Функциональное состояние оперативного покоя, работоспособности, экстремальное и пр. характеризует цену адаптации информационных, энергетических, метаболических процессов. Если эти изменения, не выходят за рамки физиологических и не ведут к нарушению сложившегося гомеостаза, если не возникает перенапряжение регуляторных механизмов и не истощаются функциональные резервы, то такая адаптация соответствует «нормам» и признается как успешная (Баевский P.M., 1999).

Физическая подготовленность отражает возможности курсанта к проявлению профессиональной деятельности и отражается в составе освоенных профессиональных, в том числе и двигательных действий, адекватных профилю подготовки будущих сотрудников ГИБДД. При этом на настоящем этапе профпригодность к будущей профессиональной деятельности основывается больше на опыте и интуиции педагога при оценке индивидуальных особенностей технической, стратегической и морально-волевой подготовки курсанта и меньше на объективных методах исследования.

О степени проявления психофизической адаптации можно судить по характеристикам состояния ее отдельных компонентов на данный момент времени: физическое и психическое состояния, которые, в совокупности, обеспечивают социальное благополучие курсанта с одной стороны.

С другой стороны уровень развития психического и физического компонентов представляют его адаптивные возможности и находят свое отражение в умственном, физическом и личностном развитии. Все компоненты взаимосвязаны и взаимообусловлены. Укрепление и развитие одного из них стабилизирует состояние двух других, способствует их развитию. А ослабление одной составляющей отрицательно сказывается на состоянии остальных и снижает уровень развития всех трех компонентов.

Практически в массовых обследованиях курсантов преобладают медицинские методы обследования, а также тестовые упражнения, качество выполнения которых тесно связано с функциональным состоянием курсанта на момент обследования. В процессе профподготовки используются разнообразнейшие исследования, которые позволяют получить достаточно полную информацию о курсанте, а их использование в собственной практике курсанта позволяет отслеживать:

Состояние здоровья и уровень физического развития;

Особенности телосложения;

Особенности биологического созревания;

Свойства нервной системы;

Функциональные возможности и перспективы совершенствования важнейших систем организма;

Уровень развития двигательных качеств и перспективы их совершенствования;

Способности к освоению профессиональной техники и тактики поведения в различных ситуациях, перестройке двигательных навыков и схем поведения;

Способности к перенесению тренировочных и профессиональных нагрузок, к интенсивному протеканию восстановительных процессов;

Психофизиологические способности к мышечно-двигательной и пространственно-временной дифференцировке , оперативному восприятию ситуации и принятию адекватных решений;

Мотивация, трудолюбие, настойчивость, решительность, мобилизационная готовность;

Профессиональный опыт, умение приспосабливаться к взаимодействию с сотрудниками и противодействию преступников, особенностям правовой базы;

Уровень профессионального мастерства и способность реализовать его в экстремальных условиях, характерных для профессиональной деятельности.

Задачи этапа профессиональной подготовки и в частности физической подготовки определяют роль и значение информации, полученной по каждому из указанных направлений. У каждого курсанта есть свои сильные и слабые стороны, причем первые могут компенсировать наличие вторых. Это характерно для любого этапа подготовки. А также профессиональной деятельности. Наиболее типичными вариантами компенсации выступают:

• 
  недостатки тактического мышления компенсируются быстротой двигательной реакции, устойчивостью и распределением внимания, чувством времени, дистанции, момента и пр.;
  
• 
  недостатки распределении внимания компенсируются быстротой восприятия и мыслительных операций, точностью мышечно-двигательных дифференциаций;
  
• 
  недостаточная скорость двигательных реакций компенсируется способностью прогнозирования, чувством дистанции, чувством времени, пространства, распределением внимания и его устойчивостью, тактическим мышлением;
  
• 
  недостаточная точность двигательных дифференциаций компенсируются вниманием, быстротой двигательной реакции, чувством времени и пр.
  

В качестве непременного критерия психофизической адаптации выступает понятие «здоровье». Переход от здоровья к болезни можно рассматривать как процесс постепенного снижения способности организма приспосабливаться к изменениям социальной и профессиональной среды, окружающих условий, что в итоге ведет к снижению общественных, социальных и учебных функций.

Плата за адаптацию зависит от резервных возможностей организма. Плата, которая вышла за пределы «биосоциального бюджета» и требует от организма все новых усилий, ведет к полому адаптационного механизма — болезни. Уровни проявления психофизических состояний представлены в таблице 1.

Таблица 1

Уровни проявления психофизических состояний

Уровень проявления состояния	Параметры	Формы проявления
Физиологический	Сердечно-сосудистой системы	Изменение частоты сердечных сокращений, тонуса сосудов, артериального давления, ритма сердца
	Центральной нервной системы	Изменение силы, подвижности, уравновешенности нервных процессов, эффективность деятельности анализаторов
	Дыхательной системы	Изменение объема, ритма и глубины дыхания
Моторной сферы	Физическая подготовленность и физическое развитие	Состояние опорно-двигательного аппарата. Изменение напряжения мышц и их тонуса. Пропорциональность, гармоничность физического развития Изменение физической работоспособности и физических качеств
Эмоциональный	Модальность Интенсивность Длительность	Характер эмоциональных переживаний (положительный, отрицательный). Тремор, мимика (мимических мышц), пантомимика (поза и движения корпуса), жесты Глубина переживаний: громкость голоса, его высота, тембр и темп речи. Длительность протекания аффективных процессов
Когнитивно-поведенческий	Выраженность когнитивных процессов и их роль в контроле поведения Трудовые действия и операции Действия по выполнению собственных актуальных потребностей	Логичность мышления Осознанность состояния Точность прогноза развития событий Возможность управления состоянием Точность выполнения действий, их экономичность и правильность Адекватность действий актуальным потребностям, избыточность и пр.
Социальный	Коммуникативный	Характер общения с другими, способность слышать другого, воздействовать на него, находить общие точки взаимодействия
	Социально-адаптационный	Способность ставить адекватные цели и достигать их

Темпы прироста профессиональных достижений курсантов зависят от их одаренности и от того, как они тренируются. Может оказаться так, что у двигательно-одаренного курсанта результаты будут расти медленнее вследствие того, что он упражняется меньше своих сверстников. Поэтому на начальном этапе обследования целесообразно использовать стандартные тренировочные программы. В это время должны быть одинаковыми для всех курсантов количество занятий, состав тренировочных упражнений, интенсивность и последовательность их выполнения, методы обучения. Саму идею подготовки можно условно записать формулой: естественный рост и развитие + тренировка = результат. Однако, наблюдаемое в настоящее время существенные различия между курсантами в уровне физического развития и физической подготовленности, и соответственно этому – снижение уровня здоровья курсантов в процессе обучения нередко связано с форсированием их подготовки, использованием ограниченного объема тренировочных средств, игнорирования основных дидактических принципов, что вызывает необходимость дифференцированного дозирования физических нагрузок.

Организация системы самооценки состояний может способствовать созданию различных технологий для проведения этой работы. Давая в руки преподавателя объективную оценку различных сторон подготовки курсантов, они помогают делать выводы о профпригодности того или иного курсанта. Следовательно, очень большое значение имеет не только методика, но и организация измерения и оценки психофизических состояний.

Наиболее часто в оценке состояний человека используются различные функциональные пробы. Ранее считалось, что функциональные пробы используются для оценки эффективности той или иной системы организма. Однако, следует помнить, что изменение работы той или иной системы, связанные с возмущающими воздействиями на организм, в значительной степени определяются регуляторными нейрогуморальными влияниями. Большинство функциональных проб характеризуют деятельность не одной отдельно взятой системы, а организма в целом.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Возрастные особенности здоровья. Рекомендуемые пробы и индексы

1. Возрастные особенности здоровья

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРОБЫ
И ИНДЕКСЫ

2. Одна из насущных проблем физической культуры дошкольников — диагностика их физического состояния

Одна из насущных проблем физической культуры дошкольников диагностика их физического состояния
Подавляющее большинство программ образования дошкольников предусматривает
необходимость контроля физического состояния детей для разработки их индивидуального
образовательного маршрута. Однако сегодня в дошкольном учреждении предлагается
оценивать физическое состояние детей огромным количеством тестов, которые, как
правило, нацелены на определение одного конкретного показателя. Часть тестов
дублируют друг друга.
В дошкольном возрасте можно применять бег на месте, пробу Руфье, пробы с переменой
положения тела, дыхательные пробы.
Бег на дистанцию 30 м (быстрота).
Метание мяча Ø 15 см в стенку на расстоянии 1 м и ловля его в течение 30 сек.
Засчитывается количество пойманных мячей (координационные способности).
Тест «рыбка». Из положения лежа на животе приподнять руки, ноги и голову, время
удержания фиксировать секундомером.
Прыжок в длину с места.
Прыжок вверх с разбега.
Прыжок в высоту с места.
Метание груза 250 гр.
Метание набивного мяча.
Пробы с предельными нагрузками нецелесообразны.

3. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРОБЫ И ИНДЕКСЫ

Весо-ростовой индекс Кетле = масса тела (г) / длина тела (см)
Проба Штанге – время задержки дыхания на вдохе, в положении сидя. Обследуемый
делает полный вдох и выдох и затем снова вдох (80 – 90% от максимального), закрывает нос
и рот. Определяется время задержки дыхания.
Артериальное давление и частота сердечных сокращений.
Двойное произведение (индекс Робинсона) = ЧСС (уд/мин)*САД (мм рт.ст) / 100
Индекс Скибинского рассчитывали по формуле:
ЖЕЛ (мл) * время задержки дыхания на вдохе (с)
ЧСС (уд\мин)
Количество сетов за минуту подсчитывают из положения ребенка лежа на спине;
обследуемый выполняет сеты в максимальном темпе, доставая пальцами рук стопы.
Индекс мощности Шаповаловой рассчитывают по формуле:
масса тела (г) * кол-во наклонов за 1 минуту
длина тела (см)
60
Проба Руфье проводится для оценки физической работоспособности. Методика
проведения: обследуемый лежит на спине в течение 5 минут, после отдыха подсчитывают
ЧСС за 15 секунд (Р1). Затем ребенок выполняет 30 приседаний за 45 сек и вновь ложится.
Подсчитывают ЧСС за первые 15 секунд первой минуты периода восстановления (Р2) и за
последние 15 секунд (Р3). Оценку производят по формуле:
Индекс Руфье = 4 (Р1+Р2+Р3) – 200 / 10.
Результаты оцениваются по величине индекса: меньше 3 –высокая работоспособность, 4-6 –
хорошая, 7-9 – средняя, 10-14 – удовлетворительная, 15 и выше – плохая.

4. Значения весо-росового индекса Кетле

Инд. Кетле,
девочки
Возраст
(лет)
6
7
Инд. Кетле,
мальчики
Возраст
(лет)
6
7
1 (-)
Астеническое
Оценка в баллах
3 (-)
5
2 (+)
Негармон. Гармон
Негармон.
0 (+)
Не учит.

166-182
172-186
219>
233>
183-200
187-217
201-218
218-232
1 (-)
Астеническое
Оценка в баллах
3 (-)
5
2 (+)
Негармон. Гармон
Негармон.
0 (+)
Не учит.

150-174
171-191
252>
256>
175-226
192-234
227-251
235-255
1.
2.
Индекс Скибинского у мальчиков
Индекс Скибинского у девочек
3.
4.
Индекс мощности Шаповаловой у мальчиков
Индекс мощности Шаповаловой у девочек
Возраст
(лет)
6
7
1
Низкий

Возраст
(лет)
1
Низкий
6
7

Возраст
(лет)
1
Низкий
6
7

Возраст
(лет)
1
Низкий
6
7

Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
183-233
234-288
289-315
183-247
248-378
379-444
Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
129-193
194-324
325-389
229-293
294-434
435-499
Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
40-58
59-74
75-90
52-63
64-88
89-100
Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
60-69
79-92
93-103
64-74
75-97
98-108
5
Высокий
316>
445>
5
Высокий
390>
500>
5
Высокий
91>
101>
5
Высокий
104>
109>
Индекс
Робинсона
у
мальчиков.
Возраст
6
7
Индекс
Робинсона
у девочек
Возраст
(лет)
6
7
1 (-)
Плохой
Оценка в баллах
3 (-)
4
2 (+)
Ниже
Хороший
Ниже
среднего
среднего
1 (+)
Плохой

71-79
71-79
112>
114>
80-101
80-105
102-111
106-113
1 (-)
Плохой
Оценка в баллах
3 (-)
4
2 (+)
Ниже
Хороший
Ниже
среднего
среднего
1 (+)
Плохой

71-80
71-79
114>
111>
Индекс
Руфье,
мальчики
1
Низкий
5
Хороший
Усл. ед.
больше 15
Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
10-14
8-9
6-7
Оценка в баллах
2
3
4
Ниже
Средний
Выше
среднего
среднего
10-14
7-9
6-4
5
Хороший
Индекс
Руфье,
девочки
Усл. ед.
1
Низкий
больше 15
80-103
80-105
104-113
106-110
5 и меньше
3 и меньше

7. педагогические выводы:

1. Система физического воспитания должна быть
ориентирована на:
Повышение резервов сердечно-сосудистой системы.
Оно происходит при условии, что не менее 60%
движений, составляющих содержание физкультурного
занятия, являются циклическими.
Повышение резервов дыхательной системы за счет
регулярных занятий на свежем воздухе.
Органическое сочетание физкультурных занятий с
закаливающими процедурами, что способствует
совершенствованию терморегуляционного аппарата и
системы иммунной защиты.
Регулярность физических нагрузок, способствующих
нарастанию резервных мощностей организма ребенка.

8. Возраст детей для начала занятий в спортивных секциях

• Фигурное катание, плавание, художественная
гимнастика, теннис – 5-7 лет.
• Акробатика, спортивная гимнастика, прыжки в
воду, лыжный спорт (прыжки с трамплина и
горные виды), прыжки на батуте – 7-8 лет.
• Лыжные гонки, бадминтон, биатлон, прыжки с
трамплина, парусный спорт – 9-11 лет.
• Академическая гребля, конькобежный спорт,
хоккей с мячом и шайбой, волейбол, баскетбол,
футбол — 10-11 лет.
• Легкая атлетика, стрелковый спорт, гребля на
байдарках, каноэ, конный спорт- 11-12 лет.
• Борьба классическая и вольная, самбо,
фехтование, велосипедный спорт — 12-13 лет.
• Бокс-13-14 лет.
• Тяжелая атлетика — 13 лет.

9. Допустимый масштаб спортивных соревнований в определенных возрастных группах:

9-10 лет — внутришкольные;
11-12 лет — районные и городские;
13-14 лет — областного масштаба;
15-16 лет — республиканского
масштаба;
• с16 лет — международного уровня.

Оценка физического развития по Индексу Кетле 2

ФИО__________________________________________________

ВШ___________________________________________________

№ группы_____________________________________________

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Задание № 1

Оценка физического развития по Индексу Кетле 2

1. Для оценки физического развития надо определить массу и длину тела
2. Вычислить и оценить:

Весоростовой показатель Кетле 2 вычисляется по формуле:

[pic 1]

За нормальное значение индекса Кетле2  принимают 20,1-25,0 у. е.

1. Результат занести в таблицу

	Пол
	Возраст, полных лет
	Длина тела, см
	Масса тела, кг
	Результат
	Оценка физического развития

Задание № 2

Оценка состояния дыхательной системы

1. Найти в методических материалах методику проведения проб Штанге и Генче, провести пробы и оценить.
2. Результат и оценку занести в таблицу.

	Пробы	Результат	Оценка
1	Проба Штанге
2	Проба Генче

Задание № 3

Оценка состояния сердечно-сосудистой системы по Индексу Руфье

1.  Индекс Руфье – характеризует выраженность сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку 30 приседаний. Для оценки состояния сердечно-сосудистой системы по Индексу Руфье необходимо измерить частоту сердечных сокращений (ЧСС) в покое за 15 сек. Затем выполнить 30 приседаний и сразу измерить ЧСС за 15 сек. Секундомер не выключаем, третье измерение выполняем за последние 15 сек первой минуты восстановления, после нагрузки. Значение записываем в таблицу и по формуле делаем вычисления

1. Индекс Руфье = [pic 2][pic 3]

Р1, Р2, Р3 – ЧСС за 15 сек

1. Выполнить пробу, вычислить и оценить.
2. Результат занести в таблицу

	ЧСС в покое, за 15 сек
	ЧСС после нагрузки  (30 приседаний за 45 сек), за 15 сек
	ЧСС за последние 15 сек первой минуты восстановления,  после нагрузки
	Результат
	Оценка сердечно-сосудистой системы  по Индексу Руфье

Оценка пробы Руфье:

 от 0,1 до 5, 0 – отлично,

от 5,1 до 10,0 – хорошо,

от 10,1 до 15,0 – удовлетворительно,

от 15,1 до20,0 — неудовлетворительно

Задание № 4

Оценка состояния сердечно-сосудистой системы по вегетативному Индексу Кердо

1. Для оценки состояния сердечно-сосудистой системы по вегетативному Индексу Кердо необходимо измерить ручным тонометром в покое артериальное давление, частоту сердечных сокращений (ЧСС) за 1 мин.
2. Найти в методических материалах формулу, вычислить и оценить.
3. Результат и оценку занести в таблицу.

1	Артериальное давление, покой
	Систолическое давление, мм.рт ст.
	Диастолическое давление, мм.рт ст.
2	Частота сердечных сокращений (ЧСС) в покое, за 1 мин
3	Индекс Кердо
4	Результат
5	Оценка

ИМТ расистский и бесполезный. Вот как можно вместо этого измерить здоровье.

Если бы исследовательская группа сегодня проводила исследование одного пола или этнической группы, критики сразу отметили бы, что ее результаты не могут быть разумно применены к кому-либо за пределами этого пола или группы. Это похоже на базовую логику, не так ли?

К сожалению, так обстоит дело с индексом массы тела (ИМТ), отношением веса к росту, используемым поставщиками медицинских услуг, страховыми компаниями и научным сообществом.

Растет критика использования ИМТ. Например, он не принимает во внимание состав тела (жир по сравнению с мышцами), а вес человека не коррелирует напрямую с его здоровьем. Тем не менее, широко не обсуждается его расистские корни или то, как он способствует притеснению и дискриминации определенных групп.

Все большее число экспертов считают, что пора это изменить.

ИМТ по своей природе расистский и сексистский.

Расистские корни ИМТ уходят далеко в прошлое.Созданная бельгийским математиком Адольфом Кетле в 1832 году как «Индекс Кетле», шкала была создана с использованием данных преимущественно европейских мужчин для измерения веса в различных группах населения.

Хотя Кетле отметил, что это был инструмент на уровне населения и не предназначался для использования на отдельных лицах, физиолог Ансель Киз повторно ввел расчет в 1972 году как индекс массы тела, и с тех пор он был принят медицинским сообществом как способ измерить индивидуальное здоровье. ИМТ вне «нормального» диапазона (18.5-25) считается менее здоровым и показателем повышенного риска для здоровья.

Хотя BMI имеет бесчисленное множество недостатков как надежный инструмент, расизм является главной из них, сказала Сабрина Стрингс, доцент Калифорнийского университета в Ирвине.

«Это расизм, а также сексизм — использовать в основном белых мужчин в исследуемой популяции, а затем пытаться экстраполировать это и создавать нормы и ожидания для женщин и цветных людей», — сказал Стрингс HuffPost. «Они не были включены в первоначальный клинический анализ, и поэтому их фактические результаты для здоровья не могут быть определены с помощью этих результатов.

Короче говоря, способ использования ИМТ ненаучен из-за его происхождения и однородной популяции, из которой он был создан.

Стандарты веса издавна использовались для увековечения расизма.

В своей книге «Страх перед черным телом» Стрингс описывает историю стандартов тела и способы использования худобы для отстаивания превосходства белых еще в начале 20 века.

Она описывает, как тонкие тела северных и западных европейцев считались идеалом, в то время как зачастую более крупные тела восточных и южных европейцев, а также африканцев считались признаком их неполноценности.Все это было до того, как мы действительно узнали что-либо о (все еще размытой и запутанной) взаимосвязи между весом и здоровьем. Современный ИМТ и его категории — недостаточный вес, нормальный, избыточный вес и ожирение — унаследовали большую часть этого расизма.

«Даже после всей проделанной мной работы и работы, которую я прочитал о создании этих весовых категорий, я долго задавался вопросом:« На ком это вообще основано? », — сказал Стрингс. «Эта 18,5-25« нормальная »категория ИМТ, которую они произвольно придумали, — о чем это вообще? В этом есть что-то странное.Я почти уверен, что они не исследовали людей в таких местах, как Самоа, где люди могут быть здоровее с гораздо более тяжелыми весами ».

«Есть так много разветвлений попытки создать одну нормативную таблицу для разных людей мира», — добавил Стрингс. «Все это абсурдно».

LeoPatrizi via Getty Images

Делать предположения о здоровье человека на основе их ИМТ

— это абсурд.

Если не считать расизма, ИМТ — не очень хороший показатель общего состояния здоровья человека.

«В настоящее время [ИМТ] широко используется в медицинском мире как сокращение от здорового или нездорового», — сказала Дженнифер Гаудиани, терапевт и сертифицированный специалист по расстройствам пищевого поведения из Денвера, штат Колорадо. «Этот факт ненаучен и вреден».

Во-первых, он может скрыть от врачей реальное состояние здоровья пациента. По словам Гаудиани, многим мужчинам с нервной анорексией диагноз не ставится, поскольку технически они находятся в пределах «нормальной» категории ИМТ.То же самое происходит с людьми с более высоким весом, которые часто не проходят обследование на расстройства пищевого поведения, несмотря на такие вещи, как недавняя значительная потеря веса, симптомы недоедания или сообщения о поведении, связанном с расстройством пищевого поведения.

«Попытка создать одну нормативную таблицу для разных людей в мире имеет множество ответвлений. Все это абсурдно ».

— Сабрина Стрингс, доцент Калифорнийского университета, Ирвин

Гаудиани описал другой случай, когда у ее бывшей пациентки была лимфома, которая была списана ее бывшим врачом как «часть ее толстой шеи», пока она не была 4 этап.

Хотя Стрингс и Гаудиани указали, что вес связан с определенными заболеваниями, они подчеркнули, что наличие определенного веса не делает человека здоровым или нездоровым.

Расизм может повлиять на ИМТ.

Важно отметить, что, хотя средний ИМТ взрослого американца попадает в категорию «избыточного веса», существуют заметные различия между этническими группами. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, распространенность «ожирения» (ИМТ более 30) наиболее высока среди взрослых чернокожих, за которыми следуют взрослые не-чернокожие латиноамериканцы.Но делать общие заявления, не выясняя, почему это так, дискриминационно и несправедливо.

«Вопрос в том, что способствовало увеличению веса среди всего [этнического] населения? Ответ кроется в бедности, стрессе меньшинств, пережитых травмах, связанных с недоступностью пищи, страхом и беспокойством в семье по поводу безопасности или финансовой безопасности », — сказал Гаудиани. «Он заключается в продвижении диетической культуры на определенные группы таким образом, чтобы циклическое изменение веса начиналось с очень раннего возраста и не учитывалось разнообразие телосложения.

Она объяснила, что молодая цветная девочка может пойти к педиатру в возрасте 7 или 8 лет и ей скажут, что она толстая, хотя на самом деле она просто испытывает нормальный всплеск веса в препубертатном периоде раньше, чем это могла бы сделать молодая белая девочка. .

«Это настраивает в них сознание тела и страх или, возможно, даже режим диеты, который действительно может повлиять на метаболизм и, в более позднем возрасте, на вес тела», — сказал Гуадиани.

Более того, просто переживание расизма может повлиять на вес человека и ИМТ.

«Я думаю, что расизм оказывает на организм мультисистемное воздействие», — сказала Лесли Уильямс, врач семейной медицины и сертифицированный специалист по расстройствам пищевого поведения из Феникса, штат Аризона. «Он просыпается каждый день и имеет дело с микро- и макроагрессиями, с которыми вы, возможно, даже не знакомы, но ваше тело поглощает … Это влияет на уровень стресса, который затем может повышать уровень кортизола, что затем влияет на состав тела ».

FatCamera через Getty Images

В свою очередь, люди с более высоким ИМТ испытывают еще большую дискриминацию.

Хотя дискриминация и отсутствие доступа к качественной медицинской помощи могут повлиять на ИМТ, они также могут быть одновременно результатом более высокого ИМТ — бесконечного цикла.

Уильямс объяснил, что многие врачи считают, что когда у человека более высокий ИМТ, это не только их право, но и их обязанность как врача пытаться вмешаться: поощрять пациента к снижению веса, обсуждать размер тела пациента и режим питания. привычки без разрешения пациента, и рассмотрите эту «проблему» веса, прежде чем обсуждать любую медицинскую проблему, с которой может столкнуться пациент.

«Это причиняет вред и может отрицательно сказаться на чьем-либо психическом и физическом здоровье», — сказал Уильямс.

«В прошлом у меня было так много пациентов, которые специально искали меня, потому что я рекламирую, что это безопасная среда, и которые избегали медицинской помощи, потому что считали ее небезопасной», — добавил Уильямс. «Я снова и снова слышу:« Мой врач меня не слушает. У меня было множество жалоб, которые не имели никакого отношения к моему весу, и все, что они хотели сделать, это поговорить о моем весе, и меня не обслуживают, и я просто решил не возвращаться.’”

Как упоминал Гаудиани, это может привести к тому, что законные проблемы со здоровьем останутся незамеченными и неконтролируемыми, что само по себе может значительно ухудшить состояние здоровья. Да, вес человека может служить одной из точек данных в его медицинском профиле, но ни одно число не может определить, насколько человек здоров в целом.

«Мы не можем использовать вес как показатель здоровья», — сказал Гаудиани. «Это просто не коррелирует, за исключением самых крайностей».

«Мы не можем использовать вес как показатель здоровья.Это просто не коррелирует, за исключением самых крайностей ».

— Дженнифер Гаудиани, терапевт и сертифицированный специалист по расстройствам пищевого поведения из Денвера, Колорадо

К сожалению, легкой замены нет. И Гаудиани, и Уильямс согласны с тем, что ответ состоит не в том, чтобы просто заменить ИМТ другим базовым измерением — скажем, взяв мышечную массу или процентное содержание жира в организме и использовав это вместо этого. Это тоже всего лишь отдельные факторы, и они не могут предсказать последствия для здоровья.

Вместо этого Уильямс считает, что врачи должны учитывать все показатели здоровья человека при определении его здоровья. Это включает в себя такие факторы, как их происхождение, уровень стресса, доступ к пище и диетические привычки, любые основные проблемы со здоровьем или состояния, их связь с движением и физическими упражнениями и многое другое.

Конечно, это занимает больше времени и не сводится к единственному числу, которое можно ввести в диаграмму.

«Я думаю, что ИМТ используется, потому что это очень грубый инструмент, если хотите, и это легко», — сказала она.Вместо того, чтобы делать предположения, основанные на ИМТ пациента, она сосредотачивается на проблеме, которая привела их в ее офис, собирает необходимые данные и нацеливает свое вмешательство на эти особенности. Это может занять немного больше времени, но также более точное и ориентированное на пациента.

ИМТ не исчезнет в одночасье, равно как и расизм или дискриминация в отношении людей с большим весом. Но число врачей и других экспертов, начинающих отвергать или, по крайней мере, серьезно сомневаться в его пригодности как инструмента для измерения здоровья, растет.В то время как мы все работаем над разрушением расизма и расистских систем в Америке, мы также должны требовать от медицинского сообщества ответственности за их роль в сохранении этих систем посредством использования несовершенных инструментов, таких как BMI.

Калькулятор ИМТ

Индекс массы тела (ИМТ) — это удобное практическое правило, используемое для классификации людей с недостаточным весом, нормальным весом, избыточным весом или ожирением. С 1980-х годов ИМТ использовался Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в качестве стандарта в национальной статистике и исследованиях ожирения.

В клинической практике ИМТ обычно рассматривается как удовлетворительный инструмент для определения того, имеет ли человек избыточный или недостаточный вес.

Чтобы рассчитать свой ИМТ, заполните свои данные ниже.

Индекс массы тела (ИМТ), также известный как индекс Кетле, представляет собой стандартизированный метод выражения массы тела человека. Он рассчитывается путем деления массы тела человека на квадрат его роста. В результате получается ИМТ в кг / м2.В зависимости от того, насколько низким или высоким является это значение, человека обычно классифицируют как человека с недостаточным весом, нормальным весом, избыточным весом или ожирением.

Индекс ИМТ был создан между 1830 и 1850 годами Адольфом Кетле, бельгийским ученым и математиком. Хотя это не полностью исчерпывающий способ оценки физического здоровья, он широко известен и используется благодаря своей простоте. Поскольку он учитывает не только массу, но и рост, он дает более точную картину здоровья, чем простое измерение массы тела.С 1980-х годов ИМТ использовался Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в качестве стандарта при расчете национальной статистики ожирения.

Существуют различные системы выражения исходного значения ИМТ как весовой категории; обычно используется ВОЗ. По данным ВОЗ, ИМТ ниже 18,5 означает недостаточный вес и иногда указывает на недоедание, расстройство пищевого поведения или другие проблемы со здоровьем. ИМТ от 18,5 до 25 считается здоровым весом, ИМТ более 25 — избыточным весом, а ИМТ выше 30 — ожирением.Чрезмерно высокий ИМТ является фактором риска различных заболеваний, включая ишемическую болезнь сердца, гипертонию, инсульт и рак.

Настоящий тест предназначен только для образовательных и развлекательных целей. IDRlabs International и настоящий тест независимы от каких-либо исследователей, организаций или аффилированных с ними учреждений. Бесплатные онлайн-тесты, подобные этому, представляют собой всего лишь знакомство новичков с исследуемой концепцией и не могут дать полностью точную оценку вашего физического здоровья.Этот тест должен использоваться только в целях скрининга. Любой потенциальный диагноз может поставить только врач или другой медицинский работник.

Как издатели этого бесплатного онлайн-теста, который позволяет вам узнать ваш ИМТ и класс вашего тела в соответствии с классификацией ВОЗ, мы постарались сделать тест как можно более надежным, действительным и всеобъемлющим, подвергнув его тест для статистического контроля и проверки. Несмотря на то, что бесплатные онлайн-тесты и викторины, подобные настоящему, были разработаны и статистически подтверждены профессионалами в области психологии, они не предоставляют каких-либо профессиональных оценок или советов; Настоящие результаты испытаний предоставляются «как есть».«Для получения дополнительной информации об этом тесте или любом другом нашем онлайн-тестировании, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими Условиями обслуживания.

Расистская история BMI

В течение 2021 года, Good Housekeeping будет изучать, как мы думаем о весе, как мы едим и как мы пытаемся контролировать или изменять свое тело в нашем стремлении стать счастливее и здоровее. Хотя GH также публикует материалы по снижению веса и старается делать это ответственным и научно обоснованным способом, мы считаем важным представить широкую перспективу, позволяющую более полно понять сложные представления о здоровье и массе тела.Наша цель здесь не в том, чтобы рассказать вам, как думать, есть или жить — и не в том, чтобы вынести суждение о том, как вы выбираете питать свое тело, — а в том, чтобы начать разговор о культуре питания, ее влиянии и о том, как мы можем оспаривать сообщения о том, что делает нас привлекательными, успешными и здоровыми.

Учитывая, насколько разнообразны люди, логично, что принуждение всех людей к соблюдению одних и тех же стандартов тела приведет к проблемам.Тем не менее, медицинское сообщество поступило именно так, когда дело дошло до использования одного простого расчета: индекса массы тела (ИМТ).

Это число, предназначенное для оценки жировых отложений, рассчитывается путем деления веса человека (в килограммах) на его рост в метрах в квадрате. Этот расчет был в центре борьбы Америки с «эпидемией ожирения» — феноменом, опасности которого ставят под сомнение многие исследователи. Это правда, что наши ИМТ постепенно повышаются среди населения, и это заставило многих в медицинском сообществе обеспокоиться нашим повышенным риском заболеваний.

Но насколько надежна связь между более высоким ИМТ и плохим здоровьем?

На фоне этого беспокойства жировые отложения стали опасаться как одна из величайших угроз для общества. По данным Управления здравоохранения меньшинств (OHM) Министерства здравоохранения и социальных служб США , у чернокожих женщин самые высокие показатели «ожирения» и «избыточного веса» — по крайней мере, в том смысле, в котором эти термины определены в настоящее время — по сравнению с другими группами в США. Это якобы означает, что они более «подвержены риску» высокого холестерина, высокого кровяного давления, сердечных заболеваний и инсульта.

Но корреляция с заболеванием не всегда равняется причинно-следственной связи болезни, а исследование показывает , что потеря веса не является эффективным лекарством — все, как это было сделано. Фактически, хроническая диета может привести к сердечному приступу и инсульту. Все это заставляет задуматься о том, помогают ли общие инициативы по снижению веса и глубоко укоренившиеся страхи перед «лишним» жиром или вредит благополучию отдельных людей и сообществ в целом. (Подсказка: они причиняют ему вред.)

Но помимо того факта, что ИМТ не является хорошей оценкой общего состояния здоровья человека или даже состава тела, сложнее всего переварить реальность, о которой активисты по борьбе с жиром и другие исследователи писали в течение многих лет: Это число, в как его происхождение, так и применение являются расистскими.

Если вы прочитали последнее предложение и подумали: «ИМТ — это просто число. Как это может быть расистским? » — таблица это на мгновение. Как только вы поймете, как ИМТ стал стандартом здоровья, вы поймете, как его сознательно или бессознательно использовали для навязывания предубеждений и дискриминации, вредных для маргинализированных людей.

---

---

Откуда появился ИМТ и почему он был создан?

Давным-давно, в середине 19 века, жил бельгиец по имени Ламберт Адольф Жак Кетле, который интересовался изучением человеческих качеств, связанных с преступностью и смертностью. Он был во многих отношениях — математиком, астрологом, статистиком — но он не был ни врачом, ни специалистом по здоровью. Тем не менее он был увлечен выяснением того, как выглядит «средний человек» ( l’homme moyen , по-французски), идея, которая уже намекала на то, что некоторые люди по своей природе ниже среднего и, следовательно, уступают другим.

«Если бы средний человек был полностью решительным, мы могли бы рассматривать его как тип совершенства», — написал он в своей книге «Трактат о человеке и развитии его способностей» . « И все, что отличается от его пропорции или состояния, составляет уродство или болезнь … или уродство».

Итак, он создал Индекс Кетле, используя расчет, включающий соотношение веса и роста, и решил определить «идеал».

И знаете что? Он собрал свои данные в основном от белых европейских мужчин.Таким образом, среднее значение этих данных могло бы подсказать, кто был «идеальным» белых европейцев, , но не идеалом для всех мужчин. Более того, Кетле никогда не предполагал, что этот индекс вообще может использоваться для измерения здоровья или благополучия человека.

«Первоначально он использовался для классификации людей и изучения распределения населения», — говорит Дайана Томас, доктор философии, профессор математики в Вест-Пойнте, опубликовавшая исследование о физических упражнениях и ожирении. Средние показатели по населению не могут определить здоровье человека, не говоря уже о «совершенстве» (как если бы мы когда-либо могли или даже хотели бы это измерить).

Тем не менее, каким-то образом в конце 20-го века компании по страхованию здоровья и жизни приняли Индекс Кетле, чтобы заменить свои собственные таблицы роста и веса (которые уже основывались на статистике, полученной в основном от белых мужчин и некоторых белых женщин). Как пишет Сабрина Стрингс, доктор философии, доцент социологии Калифорнийского университета в Ирвине, в своей книге Fearing the Black Body: The Racial Origins of Fat Phobia медицинские страховые компании в начале 1900-х годов связывали «жировые отложения с повышенным риском сердечных заболеваний (и все еще имеют место, хотя , современная наука утверждает, что это не так просто).

Это было важно, потому что страховщики могли использовать эту информацию для определения страхового покрытия лица. В таком случае страховщики могут отказаться покрывать «лишний вес», в то время как многие врачи рассматривали эти «медико-актуарные таблицы» как быстрый инструмент, чтобы решить, кого они будут брать в качестве пациента, по словам Стрингса.

В 1972 году исследователь ожирения Ансель Киз, физиолог, изучавший диету , заявил, что у него есть ответ. Киз и его коллеги провели большое исследование по полноте, рассматривая преимущественно белых европейских и американских мужчин (заметьте здесь закономерность?), И пришли к выводу, что индекс Кетле, или «индекс массы тела», как они его называли, был лучше. к предыдущим таблицам роста и веса при измерении жира на теле человека.Таким образом, QI был переименован в ИМТ, который мы знаем сегодня.

Подведем итоги: около 170 лет назад белый парень из Бельгии, который никогда не интересовался здоровьем, придумал соотношение, которое спустя годы было принято экспертами в области здравоохранения, чтобы решить, лечить или страховать человека. — соотношение, которое до сих пор используют страховые компании и врачи. Это соотношение, которое мы все еще используем, чтобы дискриминировать других и сурово судить себя. Это соотношение, о котором нам всем говорят, чтобы беспокоиться, потому что жировые отложения якобы убивают нас.

Но это не правда.

Все причины, по которым ИМТ должен обозначать «сильно ошибочную идею»

В настоящее время ИМТ «нормального» человека колеблется от 18,5 до 24,9. Любой, кто находится ниже порогового значения, считается «с недостаточным весом», в то время как те, кто находится выше, либо «имеют избыточный вес», либо «страдают ожирением». И некоторые врачи утверждают, что это полезный, хотя и несовершенный инструмент. При этом …

• Текущие пороговые значения ИМТ основаны на воображаемом «идеальном» кавказце и не учитывают пол или этническую принадлежность человека. К сожалению, эти узкие стандарты не изменились в Америке и были применены во всем мире , как в Центральной Африке , где белые люди составляют меньшинство. Однако некоторые страны скорректировали свои ограничения. Например, в Китае и Японии определили «избыточный вес» как индекс массы тела более 24 (на 0,9 ниже порогового значения в США).
• Более высокий или более низкий ИМТ может быть полезнее для разных групп людей. Большое исследование 2003 г. , опубликованное в журнале The Journal of the American Medical Association (JAMA), например, показало, что более высокие ИМТ, как правило, более оптимальны для чернокожих, и что чернокожие женщины не обязательно демонстрируют значительную повышать риск смертности до ИМТ 37.Исследование , проведенное в 2020 году, предполагает, что, хотя более высокий ИМТ коррелирует с «вредным» жиром, окружающим сердце белых новозеландцев, это не относится к лицам происхождения маори. Доктор Томас, родители которой индейцы, воочию видит, как стандартные ограничения не соответствуют опыту ее собственной семьи. «Вы идете ко мне домой, всегда есть кто-то, кто болеет диабетом, всегда есть кто-то, у кого высокое кровяное давление, и они не выглядят так, как американцы считают ожирением», — говорит она. «Доказано, что у жителей Южной Азии выше частота всех метаболических нарушений при более низком ИМТ.(Доктор Томас написал отчет, в котором приводятся аргументы в пользу отдельных ограничений для людей азиатского происхождения.)
• Поскольку многие люди с более высоким ИМТ здоровы, ИМТ может способствовать сохранению предвзятости по весу. Некоторые врачи думают, что простая корректировка параметров и поиск лучших инструментов для измерения жира мало что делает для исправления стигмы близорукого веса, внедренной в сегодняшнюю медицинскую практику. На самом деле, просто сказать «ожирение — это плохо» без учета других генетических, социальных и экологических факторов вредит больше, чем лечит.Врач, занимающийся расстройствами пищевого поведения, Мария Монж, доктор медицины, директор отдела подростковой медицины в Детском медицинском центре Dell, обнаружила, что, когда врачи чрезмерно сосредоточены на избавлении от жира, они часто предполагают, что пациенты с большим телом нездоровы. «Многим из моих [крупных] пациентов сказали, что они нездоровы, но когда я проверил их лаборатории и показатели жизненно важных функций, все было в первозданном виде, — говорит доктор Монж. «Единственное, что выходило за рамки нормы, это их ИМТ».
• Люди с крупными телами, как правило, получают менее качественную помощь. Когда основной проблемой является жир, врачи могут неправильно диагностировать или недооценивать симптомы, которые испытывают пациенты. Доктор Монж вспоминает одну пациентку, которая пришла к ней с шишкой на шее: их предыдущий врач предположил, что эта шишка была там, потому что у них был избыточный вес, и пациент, по-видимому, усвоил идею о том, что врач не собирается смотреть на ее шею, потому что она была толстой. Доктор Монж также обнаружила, что в ходе своих тренировок врачи часто не обращают внимания на то, что у людей с большим телом развивается анорексия или другие опасно ограничивающие пищевые привычки.
• Слишком большое внимание к весу может способствовать вредным привычкам в еде . Обычная реакция на ожирение — рекомендовать диету, исходя из предположения, что похудание — это здоровая цель, поскольку она также может предотвратить риск развития, скажем, метаболического расстройства, такого как диабет. Но, по словам доктора Монжа, у некоторых людей диета может способствовать нарушению привычек питания и голоданию, которые увеличивают риск развития диабета.
• Смещение ИМТ и веса может оттолкнуть более крупных людей от обращения за медицинской помощью, что приведет к ухудшению состояния здоровья. Слишком часто пациенты с большим телом часто чувствуют себя осужденными, невидимыми, непонятыми и несерьезными, что отпугивает многих даже от посещения врача. Некоторые говорят, что это причина того, что высокий ИМТ коррелирует с болезнью.
• Клеймо из-за веса вызывает хронический стресс. Врожденная предвзятость, питающая «борьбу с ожирением», оказывается пагубной. Люди с большим телом подвергаются дискриминации не только в медицине, но и на рабочем месте, в моде и других сферах.Согласно анализу данных, собранных в 2016 году у более чем 21000 взрослых американцев в рамках Национального эпидемиологического исследования по алкоголю и связанным с ним состояниям, стигма из-за веса была связана с увеличением частоты сердечных заболеваний, язв желудка и высокого уровня холестерина, независимо от ИМТ. Совершенно очевидно, что знакомство с диетической культурой и привилегией худощавого человека оказывает большое влияние на наше благополучие.
• Есть лучшие предсказатели состояния здоровья. «Одним из важнейших факторов, влияющих на здоровье, является социально-экономический статус», — говорит Ким Гулд, врач-терапевт, LMFT, терапевт, персональный тренер по здоровью во всех смыслах и владелец движения за автономию.«Социально-экономический статус говорит нам, можем ли мы позволить себе медицинское обслуживание, иметь доступ к лечению, питательной пище и возможности двигать своим телом. Он также определяет качество сна и уровень тревожности. Если наши тела находятся в состоянии борьбы или бегства, а кортизол прокачивается через наши системы в течение длительного времени, это разрушительно ».

Почему ИМТ особенно дискриминационен в отношении чернокожих женщин

Как упоминалось ранее, эксперты из OMH предполагает , что темнокожие женщины являются одними из наиболее «подверженных риску» «состояний, связанных с ожирением», таких как диабет и высокий уровень холестерина, потому что у них, как правило, более высокий ИМТ.

Но эти оценки здоровья часто не учитывают, как хронический стресс, экономическое неравенство и институциональный расизм влияют на чернокожих женщин в Америке, по словам Стрингса. Эта болезненная оплошность уходит корнями в глубокую нашу историю. В своей книге она описывает, как идея обвинения в жирности проблем со здоровьем чернокожих женщин перекликается с псевдонаукой XIX века, которая утверждала, что чернокожие женщины в конечном итоге вымрут из-за их «животных аппетитов» и «громоздких размеров».

Такое мышление затуманивает системные проблемы, влияющие на здоровье чернокожих женщин.Например, женщины BIPOC непропорционально проживают в пищевых пустынях и районах с загрязненными воздушными и водными системами — все это может способствовать развитию хронических заболеваний. Между тем, многие чернокожие женщины не имеют доступа к качественному здравоохранению и медицинскому страхованию. Подобное мышление также укореняет нетерпимость к расовому и физическому разнообразию, что ограничивает нашу способность по-настоящему заботиться друг о друге.

«Итак, когда мы говорим о здоровье в маргинализированных сообществах, нам нужно узнать о проблемах со здоровьем на местах», — говорит Стрингс.«Нам нужно понять их контекст, их историю, а затем нам нужно работать с ними, чтобы улучшить их здоровье. Нам не нужно применять нисходящий подход [например, категории ИМТ], который служит для стигматизации. Вместо этого мы могут думать о том, как мы можем заботиться о людях, не заставляя их чувствовать, что они должны изменить то, кем они являются в корне «.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Итак, что нам делать с ИМТ?

Поскольку сегодня ИМТ прочно вошел в медицинскую практику, он остается здесь, чтобы остаться. Центр по контролю и профилактике заболеваний (CDC) в настоящее время описывает ИМТ как «недорогой и простой инструмент» для выявления рисков для здоровья, хотя также прямо заявляет, что он «не диагностирует ожирение или здоровье человека».

К счастью, многие врачи понимают, что ИМТ на самом деле не нужен.Например, врачи и другие практикующие врачи, практикующие прием жировой ткани, информированные о здоровье любого размера (HAES), склонны изучать потребности своих пациентов с помощью более надежных показателей, таких как артериальное давление, холестерин и другие биомаркеры.

По словам доктора Монжа, для оказания качественной помощи часто даже не нужно измерять вес пациента, за исключением очень специфических случаев (например, если вес влияет на прием лекарств). Даже в этом случае врачи могут подойти к этому процессу так, чтобы не стыдить и не провоцировать своих пациентов, которые пережили годы фатфобии, говорит она.

Если вы обнаружите, что ваш врач не очень внимателен к этим разговорам, и вы хотите увидеть другого врача, вы можете сделать покупки в справочнике HAES или в профессиональном списке Ассоциации за размер и разнообразие. Но если вы хотите (или вам нужно) остаться со своим доктором медицины, обычно есть место для обсуждения того, как бы вы хотели, чтобы к вам относились. Единственное, что вы можете сделать, это попросить анализ крови (если он еще не был заказан), чтобы убедиться, что ваш врач не связывает ваш вес с вашим здоровьем.Вы также можете попросить врача не делиться с вами своим весом, если это число вызывает у вас беспокойство.

«Иногда у людей есть маленькие карточки, которые они берут с собой на прием к врачу, и они говорят:« Я предпочитаю, чтобы меня не взвешивали ». Но если вы чувствуете, что это необходимо для чего-то, что вам нужно, пожалуйста, не делитесь со мной моим весом », — говорит доктор Монж.

Итог: Независимо от того, где вы находитесь в диапазоне веса, просто знайте, что когда дело доходит до вашего благополучия, ваш вес не определяет ваше здоровье — и что ИМТ использовался во многих случаях. .

Подробнее из нашей серии Anti-Diet

Невыносимая тяжесть диетической культуры

ПРОЧИТАЙТЕ

Что такое расстройство пищевого поведения?

ПРОЧИТАЙТЕ

Настоящая причина, по которой вы не можете похудеть

ПРОЧИТАЙТЕ

Можно ли быть «лишним» и здоровым?

ПРОЧИТАЙТЕ

Адель Джексон-Гибсон
Главный редактор
Адель Джексон-Гибсон — сертифицированный тренер по фитнесу, модель и писатель из Бруклина.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

SOC 3210 Карточки викторины по криминологии

Состав преступления — это факторы, которые делают поведение преступлением.

Общие принципы уголовного права предусматривают 7 основных требований к деянию, которое квалифицируется как преступление:

i) Actus reus (требование к действию) — это означает, что для совершения преступления должно быть действие или бездействие (когда человек обязан действовать, но не сумел).Преступный акт означает добровольное действие (actus reus), преступное намерение (mens rea).

ii) Законность деяния — Это объясняется в nullum crimen sine lege, что означает «преступление без закона не существует». Другими словами, деяние должно быть запрещено законом, чтобы деяние считалось преступлением.

iii) Вред, причиненный деянием. Чтобы деяние считалось преступлением, оно должно представлять собой вред кому-либо, группе или обществу в целом.

iv) Причинно-следственная связь — это связь между действием и вредным результатом.То есть действие преступника вызвало вредный результат.

— Существует два требования к причинно-следственной связи:
a) Действие должно быть «фактической причиной» вреда.
б) Действие должно быть «непосредственной» причиной или «законной» причиной ущерба.

v) Mens Rea («Виновный разум») — концепция mens rea означает, что должно быть «преступное состояние ума». Это означает, что имеется намерение, и преступник знает, что он делал в момент совершения действия.

-Неосторожность или безрассудство могут заменить mens rea.
-Исключения к mens rea:

a) Правонарушения со строгой ответственностью, примеры: двоеженство, изнасилование по закону.
б) Правонарушения, связанные с субсидиарной ответственностью (ответчик на начальника), например:
Сотрудник = Ответственность работодателя; Агент = Ответственность работодателя.

vi) Совпадение — для того, чтобы действие считалось преступлением, должно быть совпадение между mens rea и actus reus. Это означает, что «психическое состояние» должно вызывать действие.

vii) Наказание — Действие, которое имеет психическое состояние (mens rea), не является преступлением, если законом не предусмотрено наказание за него.
— Это требование наказания, которое отличает гражданское право от уголовного.

Был ли обычный мужчина Кетле нормальным?

Автор

Abstract

Данные Кетле о шотландском обхвате груди проанализированы с помощью восьми тестов на нормальность. В отличие от вывода Кетле о том, что данные хорошо соответствуют так называемому нормальному распределению, шесть из восьми тестов на нормальность предоставляют убедительные доказательства того, что окружности грудной клетки не распределены нормально.Используя скорректированные по Стиглеру окружности грудной клетки, критерий χ2 больше не дает убедительных доказательств против нормальности, но пять обычно используемых тестов нормальности дают. Тесты Д’Агостино – Пирсона K2 и Джарка – Бера, основанные только на асимметрии и эксцессе, показывают, что как исходные данные Кетле, так и данные с поправкой Стиглера согласуются с гипотезой нормальности. Основная причина, по которой большинство тестов на нормальность дает низкие значения p, указывающие на то, что данные Кетле не имеют нормального распределения, заключается в том, что окружности грудной клетки были указаны в целых дюймах, а округление большого количества наблюдений может дать много связанных значений, которые сильно влияют на нормальность. тесты.Пользователи должны проявлять осторожность при использовании многих стандартных тестов на нормальность, если данные имеют связи, округлены, а отношение стандартного отклонения к интервалу округления невелико.

Рекомендуемая ссылка

1. Юджин Д. Галлахер, 2020.
   « Был ли обычный мужчина Кетле нормальным? »
   Американский статистик, Taylor & Francis Journals, vol. 74 (3), страницы 301-306, июль.

Дескриптор: RePEc: taf: amstat: v: 74: y: 2020: i: 3: p: 301-306

DOI: 10.1080 / 00031305.2019.1706635

Скачать полный текст от издателя

Поскольку доступ к этому документу ограничен, вы можете поискать его другую версию.

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc: taf: amstat: v: 74: y: 2020: i: 3: p: 301-306 . См. Общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, заголовка, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь:.Общие контактные данные провайдера: http://www.tandfonline.com/UTAS20 .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет привязать ваш профиль к этому элементу. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

У нас нет библиографических ссылок на этот товар. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

Если вам известно об отсутствующих элементах, цитирующих этот элемент, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылочного элемента.Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле службы авторов RePEc, поскольку там могут быть некоторые цитаты, ожидающие подтверждения.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: Крис Лонгхерст (адрес электронной почты указан ниже). Общие контактные данные провайдера: http://www.tandfonline.com/UTAS20 .

Обратите внимание, что исправления могут занять пару недель, чтобы отфильтровать
различные сервисы RePEc.

% PDF-1.2
%
322 0 объект
>
эндобдж
xref
322 425
0000000016 00000 н.
0000008852 00000 н.
0000016951 00000 п.
0000017169 00000 п.
0000017445 00000 п.
0000017859 00000 п.
0000018193 00000 п.
0000018522 00000 п.
0000018794 00000 п.
0000019061 00000 п.
0000019318 00000 п.
0000019584 00000 п.
0000019766 00000 п.
0000020051 00000 н.
0000020358 00000 п.
0000020616 00000 п.
0000020909 00000 н.
0000021039 00000 п.
0000021091 00000 п.
0000021576 00000 п.
0000022064 00000 п.
0000022326 00000 п.
0000022534 00000 п.
0000022762 00000 п.
0000022931 00000 п.
0000023190 00000 п.
0000023402 00000 п.
0000023454 00000 п.
0000023529 00000 п.
0000023859 00000 п.
0000023943 00000 п.
0000024205 00000 п.
0000024423 00000 п.
0000024673 00000 п.
0000024895 00000 п.
0000024947 00000 п.
0000025317 00000 п.
0000025633 00000 п.
0000025826 00000 п.
0000026053 00000 п.
0000026363 00000 п.
0000026537 00000 п.
0000026731 00000 п.
0000027041 00000 п.
0000027346 00000 п.
0000027572 00000 п.
0000027814 00000 п.
0000028194 00000 п.
0000028457 00000 п.
0000028702 00000 п.
0000028919 00000 п.
0000028971 00000 п.
0000029247 00000 н.
0000029414 00000 п.
0000029581 00000 п.
0000029789 00000 п.
0000029996 00000 н.
0000030272 00000 п.
0000030532 00000 п.
0000030752 00000 п.
0000031003 00000 п.
0000031269 00000 п.
0000031494 00000 п.
0000031757 00000 п.
0000032028 00000 н.
0000032237 00000 п.
0000032416 00000 п.
0000032624 00000 п.
0000032883 00000 п.
0000033150 00000 п.
0000033415 00000 п.
0000033609 00000 п.
0000033837 00000 п.
0000034053 00000 п.
0000034362 00000 п.
0000034628 00000 п.
0000034987 00000 п.
0000035536 00000 п.
0000035801 00000 п.
0000036165 00000 п.
0000036506 00000 п.
0000036867 00000 п.
0000037203 00000 п.
0000037648 00000 п.
0000037835 00000 п.
0000037887 00000 п.
0000038307 00000 п.
0000038656 00000 п.
0000038905 00000 п.
0000039222 00000 п.
0000039388 00000 п.
0000039860 00000 п.
0000040115 00000 п.
0000040394 00000 п.
0000040656 00000 п.
0000041101 00000 п.
0000041443 00000 п.
0000041920 00000 н.
0000042283 00000 п.
0000042695 00000 п.
0000042950 00000 п.
0000043165 00000 п.
0000043451 00000 п.
0000043876 00000 п.
0000044225 00000 п.
0000044585 00000 п.
0000044908 00000 н.
0000045103 00000 п.
0000045379 00000 п.
0000045733 00000 п.
0000046019 00000 п.
0000046377 00000 п.
0000046714 00000 п.
0000047122 00000 п.
0000047410 00000 п.
0000047712 00000 п.
0000048109 00000 п.
0000048335 00000 п.
0000048638 00000 п.
0000048929 00000 н.
0000049209 00000 п.
0000049578 00000 п.
0000049946 00000 н.
0000050131 00000 п.
0000050408 00000 п.
0000050607 00000 п.
0000050810 00000 п.
0000051099 00000 п.
0000051377 00000 п.
0000051608 00000 п.
0000051824 00000 п.
0000052148 00000 п.
0000052383 00000 п.
0000052671 00000 п.
0000052905 00000 п.
0000053184 00000 п.
0000053414 00000 п.
0000053759 00000 п.
0000054044 00000 п.
0000054331 00000 п.
0000054620 00000 п.
0000054803 00000 п.
0000055042 00000 п.
0000055240 00000 п.
0000055262 00000 п.
0000056036 00000 п.
0000056292 00000 п.
0000056602 00000 п.
0000056654 00000 п.
0000056738 00000 п.
0000057006 00000 п.
0000057079 00000 п.
0000057340 00000 п.
0000057608 00000 п.
0000057630 00000 п.
0000058306 00000 п.
0000058587 00000 п.
0000058854 00000 п.
0000059125 00000 п.
0000059406 00000 п.
0000059618 00000 п.
0000059903 00000 п.
0000060236 00000 п.
0000060466 00000 п.
0000060746 00000 п.
0000060945 00000 п.
0000061167 00000 п.
0000061402 00000 п.
0000061648 00000 п.
0000061880 00000 п.
0000062152 00000 п.
0000062488 00000 п.
0000062812 00000 п.
0000063216 00000 п.
0000063547 00000 п.
0000063718 00000 п.
0000063890 00000 п.
0000064191 00000 п.
0000064594 00000 п.
0000064916 00000 н.
0000065085 00000 п.
0000066153 00000 п.
0000066317 00000 п.
0000066629 00000 п.
0000066899 00000 н.
0000067443 00000 п.
0000067620 00000 п.
0000067886 00000 п.
0000068069 00000 п.
0000068121 00000 п.
0000068373 00000 п.
0000068673 00000 п.
0000068950 00000 п.
0000069235 00000 п.
0000069494 00000 п.
0000069756 00000 п.
0000069985 00000 п.
0000070198 00000 п.
0000070463 00000 п.
0000070788 00000 п.
0000071024 00000 п.
0000071302 00000 п.
0000071528 00000 п.
0000071970 00000 п.
0000072135 00000 п.
0000072343 00000 п.
0000072620 00000 п.
0000072808 00000 п.
0000072976 00000 п.
0000073294 00000 п.
0000073617 00000 п.
0000073817 00000 п.
0000074047 00000 п.
0000074313 00000 п.
0000074593 00000 п.
0000074837 00000 п.
0000075067 00000 п.
0000075329 00000 п.
0000075705 00000 п.
0000075757 00000 п.
0000076040 00000 п.
0000076290 00000 п.
0000076502 00000 п.
0000076747 00000 п.
0000076950 00000 п.
0000077141 00000 п.
0000077398 00000 п.
0000077601 00000 п.
0000077779 00000 п.
0000078125 00000 п.
0000078397 00000 п.
0000078642 00000 п.
0000078885 00000 п.
0000079202 00000 п.
0000079531 00000 п.
0000079859 00000 п.
0000080197 00000 п.
0000080419 00000 п.
0000080701 00000 п.
0000081040 00000 п.
0000081353 00000 п.
0000081628 00000 п.
0000081935 00000 п.
0000082247 00000 п.
0000082425 00000 п.
0000082718 00000 п.
0000083068 00000 п.
0000083383 00000 п.
0000083603 00000 п.
0000083786 00000 п.
0000083964 00000 н.
0000084311 00000 п.
0000084709 00000 п.
0000085093 00000 п.
0000085410 00000 п.
0000085840 00000 п.
0000086264 00000 н.
0000086464 00000 н.
0000086723 00000 п.
0000087064 00000 п.
0000087363 00000 п.
0000087722 00000 п.
0000088155 00000 п.
0000088207 00000 п.
0000088856 00000 п.
0000089129 00000 п.
0000089421 00000 п.
0000089624 00000 н.
00000

00000 п.
00000

00000 п.
0000090678 00000 п.
0000090846 00000 н.
0000091058 00000 п.
0000091236 00000 п.
0000091492 00000 п.
0000091740 00000 п.
0000092052 00000 п.
0000092374 00000 п.
0000092676 00000 п.
0000093145 00000 п.
0000093567 00000 п.
0000093827 00000 н.
0000094074 00000 п.
0000094396 00000 п.
0000094632 00000 п.
0000095034 00000 п.
0000095315 00000 п.
0000095705 00000 п.
0000095936 00000 п.
0000096322 00000 н.
0000096812 00000 п.
0000097116 00000 п.
0000097575 00000 п.
0000097821 00000 п.
0000098189 00000 п.
0000098610 00000 п.
0000098968 00000 н.
0000099142 00000 п.
0000099340 00000 п.
0000099581 00000 н.
0000099936 00000 н.
0000100154 00000 н.
0000100402 00000 н.
0000100814 00000 н.
0000101158 00000 н.
0000101486 00000 п.
0000101819 00000 п.
0000102089 00000 н.
0000102401 00000 п.
0000102726 00000 н.
0000102998 00000 н.
0000103318 00000 н.
0000103645 00000 н.
0000103921 00000 н.
0000104269 00000 н.
0000104564 00000 н.
0000104861 00000 н.
0000105204 00000 н.
0000105544 00000 н.
0000105867 00000 н.
0000106066 00000 н.
0000106268 00000 н.
0000106609 00000 н.
0000106844 00000 н.
0000107074 00000 н.
0000107310 00000 п.
0000107541 00000 п.
0000107766 00000 п.
0000108038 00000 п.
0000108321 00000 н.
0000108611 00000 п.
0000108971 00000 п.
0000109341 00000 п.
0000109613 00000 п.
0000109921 00000 н.
0000110146 00000 п.
0000110490 00000 н.
0000110774 00000 н.
0000111047 00000 н.
0000111329 00000 н.
0000111628 00000 н.
0000111912 00000 н.
0000111934 00000 н.
0000112661 00000 н.
0000112683 00000 н.
0000113167 00000 н.
0000113189 00000 н.
0000113552 00000 н.
0000113574 00000 н.
0000113961 00000 н.
0000114212 00000 н.
0000114411 00000 н.
0000114674 00000 н.
0000114892 00000 н.
0000115066 00000 н.
0000115337 00000 н.
0000115702 00000 н.
0000115991 00000 н.
0000116307 00000 н.
0000116546 00000 н.
0000116837 00000 н.
0000117145 00000 н.
0000117359 00000 н.
0000117665 00000 н.
0000117878 00000 н.
0000118165 00000 н.
0000118462 00000 н.
0000118757 00000 н.
0000118923 00000 н.
0000119184 00000 н.
0000119386 00000 п.
0000119555 00000 н.
0000119814 00000 н.
0000119866 00000 н.
0000120154 00000 н.
0000120415 00000 н.
0000120576 00000 н.
0000120831 00000 н.
0000121136 00000 н.
0000121427 00000 н.
0000121717 00000 н.
0000121958 00000 н.
0000122158 00000 н.
0000122416 00000 н.
0000122707 00000 н.
0000122963 00000 н.
0000123218 00000 н.
0000123503 00000 н.
0000123790 00000 н.
0000124006 00000 н.
0000124266 00000 н.
0000124522 00000 н.
0000124736 00000 н.
0000125463 00000 н.
0000125665 00000 н.
0000125716 00000 н.
0000126033 00000 н.
0000126242 00000 н.
0000126746 00000 н.
0000126798 00000 н.
0000126871 00000 н.
0000127076 00000 н.
0000127326 00000 н.
0000127584 00000 н.
0000127801 00000 н.
0000128060 00000 н.
0000128426 00000 н.
0000128768 00000 н.
0000129031 00000 н.
0000129287 00000 н.
0000129461 00000 н.
0000129673 00000 н.
0000129923 00000 н.
0000130170 00000 н.
0000130393 00000 п.
0000130701 00000 п.
0000130965 00000 н.
0000131154 00000 н.
0000131176 00000 н.
0000131741 00000 н.
0000131945 00000 н.
0000131967 00000 н.
0000132744 00000 н.
0000008909 00000 н.
0000016928 00000 п.
трейлер
]
>>
startxref
0
%% EOF

323 0 объект
>
эндобдж
745 0 объект
>
транслировать
H [Q} + м
M] 5 \ KtwǥPqIq; Vf: tM.= 4U0U2A D

мкм
[V $ ز AUhC * 8I ƚv / @> / q3WMTˤ = S) w۹l? T_h {u * $, Tf0m fM / D \ & [Y = ~ d] B |)
; = hWҽL`g = E = W (r * c65uNV +  «YͶmKv? = uŅ $)

Патрик Фрэнсис Блониас, Теория оценивания образования: обсуждение Адольфа Кетле, платонизма и эргодичности на высоком уровне

Образовательные оценки, в частности стандартизованные и нормализованные экзамены, большей частью обязаны своей теорией психологического тестирования в психометрии. Хотя теоретические предположения об этих методах широко распространены и относительно бесспорны в сообществе тестировщиков, есть, по крайней мере, два, которые с философской и математической точки зрения сомнительны и имеют тревожные последствия для образования.Предположение 1 состоит в том, что повторные оценочные меры, которые вычисляются в виде среднего арифметического, как полагают, представляют некоторую реальную стабильную количественную психологическую черту или способность плюс некоторую ошибку. Предположение 2 состоит в том, что агрегированные образовательные данные на уровне группы, собранные в результате оценивания, могут быть затем истолкованы, чтобы сделать выводы о конкретном человеке с течением времени без явного обоснования. Утверждается, что первое предположение нельзя принимать как должное; также утверждается, что, хотя это предположение обычно приписывают мысли 20-го века, это предположение в строгой форме можно проследить, по крайней мере, до 1830-х годов с помощью непривлекательного платонистского статистического тезиса, предложенного одним из основоположников социальных наук — бельгийским математиком. Адольф Кетле.В то время как современные исследования отошли от использования его работы напрямую, продемонстрировано, что когнитивная психология все еще сталкивается с проблемой сохранения предположения 1, которое все больше ставится под сомнение текущими парадигмами, которые представляют человеческое познание как динамическую, сложную систему. Однако вопрос о том, как поступить с предположением 1 и насколько оно оправдано, остается открытым. Затем утверждается, что допущение 2 оправдано только оценками, имеющими эргодические свойства, что редко встречается в образовании; в частности, некоторые формы нормализованных стандартизированных экзаменов по своей сути неэргодичны и должны рассматриваться как недействительные оценки, поскольку они много говорят об отдельных учащихся и их способностях.